小学学校工作总结模板汇编五篇

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的小学学校工作总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学学校工作总结 篇1

在县成教办和镇党委、镇政府的正确领导下，我镇农技校一年来组织全体教师和学员认真学习党的十八大和十八届三中四中五中全会精神，以镇党委、镇政府年初召开的经济工作会议精神为奋斗目标，紧紧围绕“三农”这一中心工作，指导广大农户学科学用科学，以实用技术促进了我镇的经济发展。在全校师生的共同努力下，锐意进取，狠抓管理，争创效益，取得长足发展，现将一年来的教学工作总结如下：

一、基本概况

全镇共5个行政村，20个村民小组，6个镇机关单位，共有人口4013人，其中农业人口3897人，15－50周岁青壮年共有2418人，耕地面积7943亩，20xx年人均纯收入7809元。

二oxx年共有1121名学员在农技校参加培训，经过一年来的培训学习，98%的学员已达到规定要求，为全镇的`经济发展起到了重要作用。

二、工作情况

（一）健全了组织机构。

镇党委、镇政府每年都把农技校建设工作做为全镇各项工作重中之重来抓，从经费到人员安排，都做了不懈的工作，并通过召开专题会议认真研究讨论我镇农技校工作的方法和步骤。统一认识，建立健全了各种组织机构，由镇长任校长，分管农业、教育的副镇长任副校长和林业、农技、农经、文化、团干等干事任校务委员会委员，并下设办公室，由分管农业的副镇长兼办公室主任，主持日常校务工作，随时解决工作中出现的问题，从而保证了镇农技校工作的顺利运转。

（二）加强师资力量。

一年来，农技校聘有专职教师4名，具有大专文化3名，中专文化1名，他们都具有初级和中级职称，对教学工作兢兢业业。他们都有一定的专业技术职称，而且从事本职工作多年，具有丰富的社会经验和实际操作技能。他们对农村和农民知深知热，在群众中有着很大的影响，通过他们认真负责的支教定能使全镇群众更早、更快的走向富裕之路。

（三）改善了教学条件。

在镇上经费十分紧缺的情况，镇党委、镇政府想尽千方百计筹集资金改善办学条件，新购置高档课桌4张，靠背椅8把，在原有电教器材的基础上今年又新添1台电脑，并有投影机、复印机为教学服务，设置有一定数量的教学参考书和专用工具书。同时，各村还建有专供教学实习用的试验基地，设有科技咨询服务部，负责培训农户，指导农户科技致富。

（四）保障了办学经费。

为了保证办学经费的投入，镇政府将农技校经费优先安排，每年都列入镇财务预算，尽量满足办学经费。其次，鼓励有关单位积极开展技术有偿服务，创办经济实体，补充办学经费，一年来共投入经费达11000余元。

（五）完善了管理制度。

1.年初有教学计划，年终有教学总结，年培训量达1000学时以上。

2.培训做到了“三结合”即文化教育与技术教育相结合，单项技术与系列技术相结合，长班与短班相结合，培养出一批农村科技致富带头人。

3.教学工作档案健全，有专人管理，做到“一划、二表、三册、四档”齐备。

“一划”：即培训工作计划。

“二表”：即项目培训安排表、科技推广服务项目表。

“三册”：即学员登记册、考核成绩册、发证登记册。

“四档”：即全镇农民文化构成档案、各类人才培训档案、科学技术推广档案、文化资料档案。

4.从成员到专、兼职教师，都建立了岗位目标责任制，并有评比、奖励制度，做到教学有计划、授课有教案。

5.有严格的财务管理制度，从建校至今，从无违反财务纪律的现象发生。

（六）取得了显著的办学效果。

一年来，通过镇农技校的文化培训和科技培训，全镇文盲率下降，同时，95%的群众都已掌握2－3项实用技术，多的达4项，为全镇培养出了一大批技术人才。

三、不足之处和今后的打算

回顾一年来的教学工作，成绩是显著的，但也存在不少困难和问题。一是受教育面还有待于进一步扩大；二是教学质量有待于进一步提高；三是办学经费存在不足。今后，我们打算积极筹措更多的资金及争取国家和上级有关这方面的经费，建成项目新、辐射性强、效益显著，并且农技校所有的经济实体。同时通过强化管理，明确职责，把农技校办的更好，使它成为我镇农民科技致富的中间站和科技信息中心。

小学学校工作总结 篇2

本年度，我校以党的“十八大”和十八届四中全会精神为指引，认真落实教育改革发展规划纲要及市教育局、街道办事处、街道教辅室的工作部署，把推进教育均衡化、现代化作为中心任务。今年是我校的开局之年，学校牢固树立“让每一个孩子健康快乐地成长”的办学目标，深入践行梨洲先生的教育思想，发扬“以人为本、躬身践履”的校风，遵循“行胜于言、功成于行”的校训，集中精力抓管理，凝心聚力提质量，努力以办人民放心满意的教育为已任，解放思想，开拓思路，真抓实干，克难奋进，不断加快发展步伐。通过上级领导的关心指导和全体师生的共同努力，各项工作全面有效推进，现将本年度学校工作总结如下：

一、 基础建设抓全面，服务开学工作

学校建设工程自xx年正式动土开工以来，在街道办事处领导、教辅室领导和筹建办人员的共同努力下，至今年上半年，工程建设进入了完善扫尾阶段，与此同时，学校撤并、师资配备、招生分班等工作相继展开。

1. 勤勉务实，及时有效地做好工程的扫尾工作

今年上半年，在街道党委政府的领导下，在教辅室领导的指导下重点完成了学校门卫建造工程;室内装修工程;智能化项目的建设工程;运动场、附属工程建设;电力和天然气安装工程;太阳能项目建设工程。

2. 调查研究，安全有序地做好学校撤并工作

梨洲小学由原明伟、姜家渡、跳头和古路头小学撤并而成。因此，在上半年，通过走访调研，摸清撤并学校的基本情况，制定完善的撤并方案并贯彻落实;分析教师、学生的总体情况。为梨洲小学、明伟小学的师生编排提供第一手资料，切实用好撤并学校的可用资源，对能为新校舍利用的财产进行登记接收，并合理使用和保管。

3. 集中精力，认真细致地做好开学准备工作

(1) 建立组织机构

上半年，在筹建办老师的共同努力下，顺利完成了申请学校定位、申请学校组织机构代码、申请办理法人证书、申请学校财务账号等工作。

(2) 配齐教学设施

在街道领导和财政部门领导的关心支持下，落实了学校开办经费，完成了学校食堂设施设备、课桌椅、电脑、图书、实验室器材、音体美设备、空调、窗帘等设施设备的添置工作，为11月份接受省标准化学校验收奠定扎实的基础。

(3) 做好招生工作

四月份，按照市教育局招生工作方案要求，制定了新一年级招生计划，并在规定时间完成了学校第一批新生的招生工作，按照“制定标准―调查生源―学校宣传―学生报名―汇总统计―合理分班―发放通知”等步骤，认真细致地做好各年级的报名编班工作。

(4) 配备师资队伍

根据教育局统配标准和新学校的办学规模，争取市教育局、街道教辅室的支持，结合原撤并学校的实际，配好配齐领导班子;科学整合撤并学校优秀师资;适当引进外来优秀师资，做到按岗定人，人尽其用。

(5) 制定发展规划

在各级领导的具体指导下，制定了我校三年发展规划并深入实施。本年度重点完成了建章立制工作;形成了学校标志系列和活动系列;组建了学校网站并投入使用;建立了校园数字化管理平台;制定了校园文化建设方案，并已逐步推进实施。

以上工作的完成，为新学校新学期的正常开学奠定强有力的物质保障、人员保障、制度保障。

二、 领导班子抓协作，强化管理力度

“火车跑得快，全靠车头带。”学校领导班子成员深知自己身上的责任感和使命感。因此，班子成员牢固树立大局意识、服务意识、责任意识、发展意识;积极学习先进教育理论，吸纳先进教育理念和管理经验，并理论联系实际，加强校情、学情、生情的调研，出台一系列的教育教学精细化管理制度。教学线、德育线、安全线、后勤线等各线在校长室的统一领导下齐头并进，分工明确，团结协作。

学校建立了两周一次行政会制度;教师会和教师业务学习隔周交替进行的制度;一月一次班主任例会制度;同时，不定期地召开各线工作会议，使全体教职工思想统一、工作协调、经验共享，形成了学校工作不断向前推进的合力。

在街道红十字会的指导下成立校红十字会，选举产生了会长、副会长、会员等，这为学校今后开展红十字会的一系列工作奠定了基础，为发挥学校的公益作用提供了保障。

同时成立教学督查领导小组、德育工作领导小组、安全工作领导小组等。督查、指导全体师生扎实、深入地开展教育教学活动。

三、 教师队伍抓素质，提升专业素养

高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。我校教师的平均年龄36.2岁，总体上是一支年青富有朝气并极具潜力的队伍，本学期，我校充分注重教师队伍的建设，做到师德教育和业务学习并重，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

1. 加强师德学习，着力提高教师的思想道德素养

“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。本年度，学校组织教师不断加强学习，积极参加各类师德培训，积极参加党的群众路线教育，认真学习并领会党的“十八大”精神，组织安装和使用“浙江新闻”移动客户端，进一步提高自己的理论水平和党性修养，营造清正廉明、团结和谐的工作环境，增强全体教师的工作责任心和使命感。

2. 重视教育科研，倾力打造学校教科研队伍

(1) 重视科研队伍建设

学校充分重视教科研队伍建设，发挥名师、骨干的引领作用，激发青年教师的科研热情，培育学校良好的科研学习氛围，努力形成教师开展科研工作的主动性、积极性。

(2) 课题研究深入开展

学校有浙江省级立项课题1项，宁波市级立项课题2项;余姚市级立项课题2项;学校成立伊始，便聘请市教科所专家指导关于“梨洲教育思想”研究的学校课题立项研究工作。

(3) 论文案例撰写积极

本年度，学校鼓励教师积极撰写论文、案例、反思，多篇文章在市级发表或获奖，同时组织校内论文评奖活动。

3. 强化校本研修，致力提升教师课堂教学能力

校本研修工作在提高教师教育教学能力、实施素质教育中起着重要作用。为此，按照余师资(20xx)03号文件精神，结合学校新成立的实际情况，学期初制定了以“三新一德 三型连贯”为主题的校本研修方案，促进校本研修活动顺利、深入地开展，并确保研修成效。

(1) 梨洲讲坛理念引领

新学期伊始，学校开设梨洲讲坛，邀请各领域专家名师共5人次走上讲坛，为全校教师带来一场场饕餮盛宴,内容涉及论文撰写方法、梨洲思想传承、综合实践课程开发、消防安全教育等。

(2) 专家进校指导教学

开学以来，学校先后邀请了省特级教师王国元、沈百军、许憬等来校指导教学工作，他们或作深刻的主题报告，或深入课堂，做精彩的课堂点评，全体教师犹如醍醐灌顶，受益匪浅。

(3) 名师骨干引领课堂

我校拥有1位宁波名师，2位市级骨干教师，3位高级教师，6位教坛新秀。10月份，学校组织语数学科名师骨干课堂展示活动，很多校外教师自发前来听课学习，既起到了对本校教师的`引领作用，同时对兄弟学校的辐射作用也彰显无疑。

(4) 青年教师课堂诊断

针对我校年青教师众多，培养潜力具大的特点。9月份，学校组织35周岁以下青年教师执教诊断课活动，由学校部分行政及骨干组成诊断团队，对他们的课堂教学提出诊断意见，促进了年青教师的成长和提高。

(5) 研讨活动深入开展

本学期教学研讨、培训指导丰富多彩，深入开展。这主要得益于校教研组建设的不断规范，由于是新成立的学校，开学初，学校提出以市规范教研组的标准进行教研组建设，本学期各教研组累记开展教研活动88次，活动形式多样，并收到良好成效，一批青年教师开始脱颖而出。名师骨干和青年教师承担各级各类公开课，还受邀到兄弟学校送教并进行听课指导，派遣多名教师到杭州、宁波等地参加培训学习。并承办市美术教研组长会议1次，承办区域教研活动3次(语文、数学、体育)，学校两周一次定期组织教师参加业务学习。

(6)各类比赛促进成长

各类教学比赛是年青教师施展拳脚，提升业务能力的重要载体，本学期我校组织教师参加市青年教师大比武、市优质课比赛等，均取得了不错的成绩，值得一提的是比赛结果不是最重要的，比赛的过程才能真正起到锻炼的作用，促进青年教师的不断成长。

四、 教育教学抓质量，促进学生发展

教学质量是学校生存与发展的生命线，培养素质全面、学有特长的学生是学校的重要职责。我校全体教师兢兢业业，做好日常教学工作，高标准迎接市规范办学督查。

1. 教学五认真常抓不懈

教学五认真是每位教师的基本任务，也是提高教学质量，促进学生发展的基础保障。学期初，教导处统一备课格式和批改格式，并在期中、期末由教研组长和联组行政分两次对全校教师的五认真工作进行督查、指导、反馈，规范并改进教师的五认真工作，从而促进教学质量的不断提升。

2. 期中检测把握方向

我们积极响应省《关于减轻学生过重课业负担》的文件要求，不组织统一考试，淡化测试的甄别功能，强化测试的诊断和改进功能，各学科均由各年级段自行组织期中质量检测，自行批阅，检测结果报教导处，教导处进行汇总、分析后加以反馈，改进教师的教学方式，引领课堂教学的方向。同时根据《课程标准》和上级部门文件精神组织低段学生的拼音王国闯关活动和数学游园等活动，把学科知识融入游戏，培养学生兴趣，夯实学生基础，拓展学生向上发展的空间。

3. 社团活动培养特长

我们学校在培养学生全面素质的同时，充分注重对学有余力的学生进行特长培养，一学期来学校先后共开设19个社团，涵盖音、体、美、书法、文学、趣味数学、趣味英语、信息技术等领域，并配备高素质的专任教师(本校、外聘)担任辅导工作。学生兴趣得到充分培养和发挥，部分学生开始在各级各类比赛中崭露头角。例如：“和平海报”比赛，2位同学获宁波赛区三等奖，3位同学获优胜奖，1位同学获省优胜奖;“宝恒宝马杯”余姚市交通安全小学生征文比赛，各有2位同学分获二、三等奖，学校还获得优秀组织奖;余姚市优秀美术作业评比中，2人获一等奖，4人获二等奖，5人获三等奖;市器乐演奏比赛获三等奖;多篇学生文章发表于余姚日报和未来作家报。

4. 体育比赛展示风采

本学期体育组组织了校广播操、眼操比赛和素质达标运动会，这些赛事不但规范了学生两操，控制并降低了近视新发病率，更提高了学生身体素质，同时展示了梨洲小学学生良好的精神面貌。

五、 德育工作抓常规，创建和谐校园

1. 常规教育落到实处

开学伊始，学校出台校一日常规、文明就餐规范，推行三项竞赛，组织学生学习各类守则规范，开展班级开门红竞赛，评选文明餐桌，并通过行政值周、级段值周、党员礼仪岗、教师值周等途径督促指导学生做一个讲文明、讲卫生、守纪律、爱学习的梨洲人。

2. 班主任工作务实创新

班主任是德育教育的第一责任人。因此，我们十分注重班主任队伍建设，适时出台班主任工作考核标准，召开一月一次的班主任例会，部署学校各项工作，督促指导班主任组织各类学生活动，鼓励班主任创新班级管理模式。

3. 少先队活动丰富多彩

一学期来，少先队大队部组织开展了丰富多彩的活动，例如：建队节系列活动中进行了社会主义核心价值观教育，组织一年级新生入队，聘请中队辅导员;组织校故事演讲比赛;组织红领巾跳蚤市场和元旦游园活动;重阳节去梁辉敬老院慰问老人，带去了孩子的节目和慰问品，并为老人打扫房间，此活动还在20xx年11月3日的余姚日报上进行了报道;组织社会实践活动，带领五、六年级学生前往宁波科学探索中心参观学习;还进行主题板报评选;指导各中队开展主题队会，这一学期，全校各班共刊出主题板报120余期，组织主题队会近300次。这一系列活动的开展，不但丰富了学生的学习经历，积累了活动经验，更提高了学生的活动能力，培养了一大批小助手和小能人。

4. 家校沟通加强联系

本学期召开二至六年级家长会1次，成立家长委员会。组织一年级家长学校4次，并邀请华夏文化促进会教育文化委员会“励志家庭”课题组张永顺老师和宁波市智慧家长培训机构负责人、余姚本地青少年教育专家王姚萍女士作专题报告。组织一年级家长“家教一得”征文活动和经验交流会。通过家校联系，一方面使家长了解学校的办学目标和方向;另一方面增进任课教师与家长之间的沟通和交流，为学生的发展形成合力。

5. 宣传报道及时准确

截止目前，本学期在浙江日报、宁波日报各一次，余姚日报上两次报道学校工作;累计在余姚教育信息网上刊出活动文章38篇，建成完善并及时更新校园网。与此同时做好活动资料的整理归档工作。

六、 安全教育抓细致，增强防范意识

1. 制订并完善制度，确保措施落实到位

我校成立了安全工作领导小组，在校长室的直接领导下，以学校各部门为主线，形成横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。认真制定学校安全工作计划，实行岗位安全责任制。

2. 做好各类值勤工作，切实抓好安全防范

认真制定各类值勤的制度与职责，严格值班纪律，采取多管齐下的安全管理措施，如平时值班实行行政值周，教师值周，学生值周制度，上放学期间大门口有值周教师和值周学生站岗。并实行门卫人员24小时值班制度，要求门卫人员做好值班记录，进出入人员登记，交接班记录等，做到安全工作无缝隙管理。组织假日安全教育，推行节假日行政值日制度。

3.加强教育，增强安全防范意识。

我校平时要求各班主任利用晨会课时进行安全教育，本学期学校组织了一系列安全教育活动：

(1)消防安全教育。邀请市消防大队的金大土队长宣讲消防知识，使师生掌握消防的基本知识和技能，开展以逃生避险为主题的消防演练活动，组织学生观看消防图片展，学校通过了浙江省消防五星级学校的初步验收。

(2)交通安全法制教育。邀请市交警队指导员给学生作交通安全知识讲座。

(3)各班刊出一期以“安全教育”为主题的黑板报;召开一次“安全教育”为主题队会。

(4)食堂张贴食品安全宣传教育图片。

七、 工会后勤抓服务，凝聚师生人心

学期初，通过教职工大会，选举产生了学校工会主席和副主席。两位老师积极组织工会活动，本学期先后组织了赴大岚摄影采风活动;邀请退休教师来校参观考察活动;迎新系列活动等。

为了保障新建学校日常教学工作的正常开展，后勤部门倾注了大量心血。请示上级领导并协调施工方做好了学校各项工程的验收、维护、改进等扫尾工作。设计并装修学生图书阅览室、教师书吧等功能性场所。抓好食堂工作，创建透明化食堂、省阳光厨房，被评为新一批宁波市餐饮服务、食品安全示范学校食堂，为全体师生提供放心、可口的饭菜。

八、总结经验抓问题，促进全面发展

短短大半年时间，学校虽然能够正常运作，并取得了不错的成绩，但也存在很多问题和不足：

1. 部分基础设施与学校要求不符，影响现代化发展进程，需要考虑解决办法。例如消防进水口按标准需要两个，而我校只有一个;学校电子屏比较落后等。

2. 学校南边梨洲商业广场建设对学校硬件设施完善和正常教学工作的开展带来诸多不便，需要上级领导出面协调。

3. 校园文化创建需要大力推进，更需要上级党委政府的经费支持。

4. 教师配备结构性缺编，少部分教师不能很快适应新学校的日常教学工作，需要适当调整。

5. 学生素质整体偏低，与现代化的美丽校园不相称。通过全体教师一学期的努力，虽有明显进步，但未达到理想状态。

6. 各项规章制度虽在不断建立和推进，但未完善。

总之，梨洲小学正常开学仅半年时间，各项工作均能正常开展，这归功于学校领导班子和全体师生的共同努力，同时也要感谢上级领导的关心指导，一学期来，宁波市教育局长沈剑光一行、市委书记毛宏芳一行、市教育局长熊培军一行先后来校调研并指导学校各项工作;同时，学校工作得到了市公安部门(交警队、消防队等)、市教研室、市教师进修学校、梨洲街道党委、政府、教辅室等各级领导的大力支持。学校全体师生将继续捧着爱心、责任心、事业心做好各项工作，为促进余姚的教育现代化、均衡化发展作出应有的贡献!

小学学校工作总结 篇3

我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。构成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一职责人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每一天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的用心性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。

2、充分调动德育工作用心性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作用心性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责，到达调动全体教师工作用心性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的用心性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作用心性。二是调动各任课教师教书育人的用心性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的用心性，用心营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新资料，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，构成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，透过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应潜力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育……多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，透过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一向十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏资料常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，透过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的'养成。

二、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2、个别教师，个性是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就能够了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者务必具备的育人素质。

3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

4、对德育工作的考核还不够完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的用心性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、用心创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的教育目的。

小学学校工作总结 篇4

学校饮用水安全事关我市师生健康和社会和谐、稳定。为有效预防经水传播疾病的发生和流行，按照市政府的部署，根据湖北省卫生厅、湖北省教育厅《关于开展中小学校生活饮用水卫生安全监督检查的通知》鄂卫函[20xx]55及恩市卫文[20xx]19号文件精神，疾控中心成立了学校饮用水卫生安全监督检验检测工作领导小组和工作专班，并于20xx年2月22日至3月20日，顺利完成了全市162所中小学校生活饮用水采样检测工作，共检测样品172份。工作完成情况如下：

一、领导重视职责明确

按照工作职责，由我科承担水质监测采样任务，根据中心统一部署，围绕确保顺利完成中小学校水质监测采样任务，我科在中心领导重视下，精心策划，周密安排，落实责任，强化管理，成立了由疾控中心分管领导周照武同志任组长，卫生科和检验科所有人员为成员的工作领导小组，全面组织领导、指挥协调和统筹安排采样检测工作。疾控中心卫生科制定了《20xx年恩施市中小学校生活饮用水水质监测方案》，明确了责任分工，为此次监测采样工作的开展奠定了基础。

二、部门协作形成合力

本次活动在各相关部门的大力支持和配合下，相互协作，共同参与，顺利完成了全市中小学校生活饮用水水质监测采样检测任务。

三、强化业务培训，规范操作，保证质量。

为切实做好全市中小学校生活饮用水水质监测工作，规范操作程序，保证各个环节质量。按照领导小组统一安排，组织相关人员于2月23日对水质监测采样、现场调查、信息录入、样品送检、结果分析评价等相关知识进行了强化培训。通过培训学习，使参与此次水质监测采样工作人员业务能力得到提高，为顺利完成本次监测采样工作打下了坚实的.理论基础。

四、组织实施

2月24日开始，我科派出三个工作专班分别对全市162所中小学校生活饮用水状况进行现场调查，同时对饮用水水质进行监测采样，共计采样172份，送检172份，共出动99人次，车辆三台33趟次。五、结果分析

按市卫生局、市教育局要求，市疾病预防控制中心于今年2月24日至3月20日对全市162所中小学校生活饮用水水质进行了监测，监测结果显示我市中小学校生活饮用水水质检测总体合格率为53.5%。其中开水样品141份，69份样品合格，合格率为48.9%；桶装水样品24份，20份样品合格，合格率为83.3%；管网水6份，3份合格，合格率为50%。

六、存在不足及改进措施

1、强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证各项工作的顺利完成。

2、强化理论知识学习与实践相结合方式，提高科室人员的业务技能和操作水平。

3、充分发挥科室职工团结、协作精神，强化团队意识，加强科室凝聚力。

小学学校工作总结 篇5

本学期在学校领导的亲切关怀下，在各个部门负责人的紧密配合下，在全校教职工和家长朋友们的全力支持下，办公室负责的各项工作得以顺利完成。现将相关工作总结如下：

一、紧握“四字真言”，确保校园平安

安全重于泰山！本学期办公室在“宣、查、护、应”四字真言的指引下开展安全工作，收到很好的效果，确保了校园内人、财、物的安全。

（一）宣

增强安全意识是使我们远离事故的首要法宝，也是我们安全工作中最重要的也是最困难的部分。为增强我校师生员工的安全意识，本学期办公室组织了许多丰富多彩、形式多样的安全教育宣传活动。各个宣教活动都收到了很好的效果，全体师生和家长朋友们的安全意识也在不断地提升。

广州电视台移动频道“城市新声”栏目能在全XX市移动终端中滚动播放我校的《消防安全体验学习活动》专题报道就是对我校安全宣教工作的极大肯定。电视上播出这个活动是我们在10月底和11月初由大队辅导与吴美玲老师组织的，分批安排了五年级和部分四年级近230名师生一起前往XX区消防中队“消防安全体验中心”参加了这个安全教育专题活动。活动中，触目惊心的火灾录像场面；真实的火灾高危现场；高仿真的逃生演练过程和先进的消防队设备展示深深地吸引着在场的每一名学生。孩子们都在积极地拍照，用心地笔记，激烈地交流，眼神中流淌过不安、惊恐、领悟和警觉。这不就是我们安全宣教工作所要达到的目标吗？

除此以外，我们的各个安全教育宣教平台本学期也在正常运作。如学期初安全教育班队会、安全教育板报、学期末安全教育周以及学校大屏幕和校讯通，无一不在向全体师生员工和家长朋友们传递着一个又一个强有力的信号，那就是安全、安全还是安全！

（二）查

防患于未然，排查工作也是使我们远离事故的重要法宝。本学期我们在涵盖学校所有硬件的，包含了82个细项的“学期初安全隐患排查”经典工作的基础上，又增加了“场室安全检查”和“消防设备安全检查”两项排查内容。

“场室安全检查”是每天下午下班后由保安人员进行检查的，检查的场室包括所有的教室、功能场室和办公室，检查内容是看这些场室的门是否锁好了，用电器是否都关闭了。如果这些工作没做好，保安人员就会第一时间帮忙关闭好，并告知相关的负责人。办公室也会定期公布没有做好这项工作的场室的名单。

“消防设备安全检查”是我们在十月份把全校的灭火器都交由专业的消防设备公司检测完，充了新粉后开始实施的.。我们要求在每个月的最后一天前都要对全校的消防栓、报警器、应急灯和灭火器进行一次彻底的检查，并进行记录的。李寿君师傅和马自求师傅是负责检查消防栓、报警器、应急灯和公共区域的灭火器；各位班主任、功能场室负责人和办公室室长是负责检查自己管辖范围内的灭火器的。我们办公室还会不定期地邀请李寿君师傅一起对全校的灭火器的进行复查，实现真正的灭火器“双保险”检查。

有了这“三位一体”检查的保驾护航，本学期我们学校的所有硬件均运作正常。确保了广大师生的生命和财产安全。

（三）护

防护人员的准确到位也是我们确保学生安全的又一法宝。保安人员、值班人员和“护航使者”家长义工队在校园内外为学生共筑起了一道安全的防线。

本学期办公室加强了与保安团队之间的沟通与管理，确保了上级领导部门和学校的有关安保方面的精神和措施切实落到了实处。同时，我们也要求保安的同事们要定期组织一些紧急事件的演练活动，确保在发生类似事件时我们的保安人员能第一时间做出最佳的反应。最后我们还加强了保安人员与家长或外来人员沟通方面的培训，这样既减少了矛盾的产生，更树立起了良好的学校形象。

本学期由于学校有改建项目，学校大半的场地都被围蔽进行施工了，学生的活动空间大大减少，值班工作更加凸显其重要性。办公室张苗琳主任花了很大功夫把值班人员进行了合理的调整；要求值班行政加强管理和监督；自己也坚持每天对值班人员到岗情况进行抽查，每周公布一次抽查的结果。所以本学期教职工值班到位情况有了明显的改善，教职工的责任心也明显增强了，也使本学期学生在校园内发生意外伤害的次数尽可能地减到了最少。

“护航使者”家长义工队就更不用说了，早已成为我们校园外保护孩子们的一道钢铁长城。每天上、下学无论刮风下雨还是娇艳似火，家长义工队的家长们都能紧守在马路口和校车上的岗位，为孩子们保驾护航。为学校的安全工作作出了极大的贡献！

（四）应

学会对紧急事件作出合理的应对，往往能使大事化小，甚至能救回自己的一条命。这也是我们安全工作的最后一个法宝。

10月23日，一声警报拉响，大家迅速有序地从各条逃生通道疏散。大家用毛巾捂着口鼻，猫着腰，仅仅用三分十五秒，全校近1300名师生就安全疏散到了安全区域。这次消防安全疏散演练活动结束后，XX市公安消防支队夏港中队陈凯武指导员给予我们这次活动以高度的评价。这就是我们学校为应对突发事件而每个学期都精心策划、组织的面向全体师生的紧急疏散演练活动。这个学期这种能增加广大师生员工的逃生技能，增强大家对紧急事件的应对能力的活动还不止这一个。11月12日在固定资产管理员王艳丽老师的带领下，全体后勤人员和保安人员在学校门口进行了一次消防演习。演习模拟发生了火灾，大家使用灭火器对其进行扑救。大家通过这次演习熟悉了灭火器的操作程序，极大地增强了大家对扑灭小面积的火灾的信心。

尽管大家都在严防死守，但一些小的意外伤害事故总是难免，因此本学期学校再跟全体教职工重申了事故处理的流程。希望通过重温能使事故处理流程深入民心，使事故发生后，伤者能得到及时的救治，同时也避免衍生出新的事故出来。除此以外，我们也要求发生了较严重事故的班要及时地填写《学生安全事故处理记录》，定期通报，避免同类型的事故再次发生。

二、围绕“微笑教育”，打造美丽校园

本学期学校的各项工作都紧紧地围绕着“微笑教育”的相关理念在开展。我们办公室在校园文化工作方面也充分地体现了这一点。

（一）新景建设

本学期我们在校园文化硬件建设方面除了充分考虑其教育性、实用性和艺术性以外，还希望这些校园新景能向广大师生员工们传递出正能量。让大家每每经过、看过都能露出会心的微笑，把“微笑教育”的理念凝练在我们的校园文化硬件建设当中。当大家在充满快乐与自信的“笑脸墙”前驻足观看的时候；当学生在人性化设计的温馨的“大堂书吧”和“微笑书吧”遨游书海的时候；当冷冰冰的“值周评比栏”上绽放出扣分笑脸的时候，我知道，我们成功了！“微笑校园”正向我们缓缓走来。

（二）校报改版

随着学校的发展，我们需要的宣传的内容也越来越多，校报原来小小的容量已满足不了各个部门的需求了。这个学期办公室张苗琳主任就带领着全新的校报编辑团队对我们的校报进行了改扩版。新版的校报不光容量增加了一倍，而且更体现我们“以人为本”的理念。从把题写校报名称“星星河”的重任交给学生这件事中我们就能略见一斑。

（三）铃声创新

本学期我们还告别了统一、单调的学校铃声，换上了我们“二小”个性化的铃音。全体师生员工每天都迎着美妙的音乐来校，伴着柔美的话语回家，真让人心旷神怡。这都是办公室张苗琳主任的精心设计以及罗江伟和曾方君老师用心录音的成果。

（四）台历设计

为展现我校教职员工及家委们精神风貌，体现其强大的凝聚力，办公室张苗琳主任精心设计了我们学校20xx年的台历。每个月都能看到一个团队美丽的一瞬和我们的“微笑”理念，这又为我们的校园文化建设增添了浓重的一笔！

三、不怕千辛万苦，做好人事工作

人事工作也是办公室工作的重要组成部分。这个学期的人事工作也可谓是热火朝天，我们均能高标准地完成好了各项工作任务。

八月份就在准备的“机构编制核查”工作一直持续到十月份才结束。核查了近两千多条单位和个人的信息真的让人眼花缭乱。数据更改时就更加麻烦了，有时亲自去区教育局两、三次都搞不定。与此同时，我们还提早为两位教师办理好退休的申请。

九月份，有我们的一出重头戏——“全体教职员工的绩效考核”。从制定21页的考核方案到考核圆满结束，足足用了一个半月。与此同时，我们九月份还要完成教师小一和小高的职称申报。职称资料的网上审批和加具纸质材料的意见往往都需要四天晚上加班才能完成。还要完成多张学期初报表，报表一填起来一般都得两、三天晚上。

十月份，我们完成了临聘人员合同的签订工作。

十一月份，我们顺利完成了一位教师小副高的申报工作和一位小副高教师的聘用工作。

十二月份，我们完成了去年岗位设置的最后一项工作，与全体正式在编人员签订了《聘用合同》，光打印合同就打印了20xx面。我们在十二月底还完成了有23个表之多的《20xx年事业单位人事报表》填写工作。

四、完成琐碎工作，服务教职员工

本学期我们办公室还完成好了学校交给的各项琐碎工作，包括：文件收发、会议记录、档案管理、接待安排、卫生检查、早操监督、记大事记、考勤工作、荣誉统计、公章管理等等。

回顾本学期办公室工作的点点滴滴，感觉忙碌，感觉充实，更感觉到我们还有上升的空间。期待着我们下学期办公室的工作能更上一个台阶！