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精选感恩主题演讲稿模板集合6篇

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演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在当下社会,在很多情况下我们需要用到演讲稿,为了让您在写演讲稿时更加简单方便,以下是小编整理的感恩主题演讲稿7篇,欢迎阅读与收藏。

精选感恩主题演讲稿模板集合6篇

感恩主题演讲稿 篇1

亲爱的朋友们:

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多人。

我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。我感恩我的爷爷,奶奶,是他们为我创造了无忧无虑的氛围,使美妙的童真永存于我的记忆之中。我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

我感恩我的朋友,同学,是他们让我感到集体生活的快乐,“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些曾施予恩泽的人,是他们让我感到人间处处有真情,人与人之间的.缝隙中不只是无形的空气。我感恩那些被我帮助过的人,是他们给予了我回报他人的机会,同时也让我感悟到:助人之乐,妙不可言。我感恩那些鼓励过的人,是他们让我看到希望的晨曦,一改颓然,乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。我感恩对我不满的人,是他们的不满,我才认识到自己的不足,从而朝着正确的方向前进。我感恩嘲笑我的人,是他们给了我前进的动力,让有些动摇的心愈来愈坚定,从而一步步走向成功。

我感恩,很多很多的人。感恩,让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩,让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩,让我领略到阳光的妩媚;感恩让我明的什么是披肝沥胆,风雨同舟;感恩,让我明白。感恩鸟语花香,感恩春和景明,感恩蔚蓝的苍穹,感恩,生命如此不平凡,生命长河中确有宝石在熠熠生辉,感恩,生命如此丰富与多彩,万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多,甚至有超脱世俗的情愫。那我们为什么不感恩“感恩”呢?

那么,让我们合上双手,闭上双眼,向上天诚心的祷告,愿天下人都学会感恩“感恩”!

感恩主题演讲稿 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家上午好!今天我们国旗下讲话的主题是:浓情五月,做感恩之人。

生活中,那些看似不起眼的细节里,处处都藏着值得我们感恩的情愫。清晨,太阳从东方冉冉升起,开启了新的一天。天刚破晓,炉灶和锅碗就忙活起来,餐桌上温馨的早餐是妈妈给予我们的馈赠;旭日东升,我们踏进了河海中学的校园,琅琅的读书声、优良的学习环境是学校给予我们的馈赠;晨曦透过窗户,粉笔在黑板上摩擦的声音不时在耳边回荡,知识是孜孜不倦的老师给予我们的馈赠;正午,艳阳高照,饥肠辘辘的同学们排着整齐的队伍向食堂走去,一顿饱餐是不停忙碌的食堂阿姨,在厨房瞻前顾后的厨师给予我们的馈赠;傍晚夕阳西下,我们可以安全、无忧无虑的走出校门,是认真尽责的保安叔叔给我们的馈赠;太阳落下,新的一天还会接踵而至,我们将受到更多的馈赠,但在接受馈赠的同时,我们也应该给予他人馈赠,以表达我们的感恩之心。

俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报”。课间,弯腰伸手捡起地上的垃圾是我们在感恩学校;上课时,不开小差是我们在感恩老师;中午就餐时,文明用餐、不浪费粮食是我们在感恩食堂的叔叔阿姨……

真正的感恩,不能停留在口头上。行动感恩,就是希望同学们从现在做起,从身边的每一件小事做起,来珍惜生命给予我们的一切。因此,我们应从以下几点做起:

1、作为学生,首先要勤奋刻苦,学业有成,从而有能力报答父母、社会和国家;

2、关心体贴父母,并试着主动理解父母。生活中难免与父母有一定的`摩擦,当意见有分歧时,要学会换位思考,常说感恩的话,勤做孝敬的事;

3、珍惜老师的劳动成果,专心听课,认真完成各项作业,用优异的成绩回报老师的谆谆教导;

4、珍惜自己和同学相处的每分每秒,不要因为自己的鲁莽和任性给对方造成伤害;

5、关注弱势群体,关心社会公益事业,用一颗感恩的心,做一些力所能及的事来回报社会,感恩时代。

很多时候,我们在各方面都很努力,甚至有所成就,但唯独缺少感恩之心,以致我们的学习和生活始终贫乏不堪。总是心存感恩的人与那些从未以感恩之心待人的人相比,前者与幸福的联系更紧密。只有学会对家人感恩,你才能不断成长;只有学会对生命感恩,你才能懂得珍惜时光;只有学会对爱你的人感恩,你才能变得有血有肉。同学们,让我们心存感恩,让幸福永伴我们身边!

我们的讲话结束了,谢谢大家!

感恩主题演讲稿 篇3

尊敬的局领导、同事们:

大家好!

我演讲的题目是《学会感恩》。

我想以一个真实的故事开始我的演讲:在一个雷雨交加的夜晚,蒸汽渡轮“埃尔金淑号”撞上了一艘满载木材的货轮,船上的393名乘客全部掉入了冰冷的密西根湖水之中……一个名叫史宾塞的年轻大学生奋不顾身跳入了冰冷的湖水中,抢救落水者。当他救出第17个人后,终因筋疲力尽而虚脱,再也没有站起来。从那以后,英雄在轮椅上度过了自己的余生。

多年以后,在接受一家报纸采访时,记者问道:那天晚上留给你最难忘的是什么?现在你最想说的是什么?他的回答让人感慨万千:我救出的'17个人中,一直到现在都没有一个人回来跟我说声“谢谢”。

他以自己的双腿甚至可能是生命的代价,从死神的手中抢夺出17条生命,他对自己的沉重付出没有遗憾,没有抱怨,更不图涌泉相报,图的仅仅是17个人中,哪怕只有一个人回来,对他说一声“谢谢”。

由此可见,一声“谢谢”在一个人心中有多么大的份量啊!什么是“谢谢”,就是懂得感恩,有一颗感恩的心,只要有了这颗心,你就会受用一生!

有个百岁多的老太太,仍然健健康康地活着,很多人都感到很惊奇。总统也登门拜访这位百岁多老人,问她有什么长寿秘诀,老人说长寿秘诀有两条,其中最重要的一条就是要有一颗感恩的心!她每天说得最多的就是“谢谢”二字。感谢父母,感谢丈夫,感谢儿女,感谢邻居,感谢大家给予她的关怀和体贴,感谢每一个祥和、温暖、快乐的日子。别人每对她说一句亲切的话语,每为她做一件平凡的小事,每送她一张问候的笑脸,她都忘不了说声“谢谢”。

这个老太太的一生是幸福的,因为她的心中充满着感恩!

感恩是阳光,是发自内心的阳光,它不仅照亮了自己的心田,也温暖着被自己感谢的人;感恩是雨露,它流淌于口中,却滋润在自己和他人的心上!如果说世界上真有什么物美价廉的东西,我想,那一定是“谢谢”二字,它不需要你付出,却可以从中受益。

感恩的力量是无穷的!感恩是每个人一生的必修课!那就让我们用一生来说好这两个字儿吧“谢谢”!!!

最后,再以一个真实的故事结束我的演讲:有一位在马来西亚奋斗一生的老华侨,如今,荣归故里,看到祖国发生了翻天覆地的变化,心里高兴极了,决定要为祖国做点儿什么,于是联系了几所高校的校长,要来了学习成绩优秀、品德优良,家境贫困的一些大学生的联系地址,老华侨买了很多书籍,分别寄给了这些大学生,过了一段时间没有音信,老华侨焦急地等待着,心里很郁闷,就在感恩节那天,老华侨兴奋得像个孩子似的,“有回信了,真有回信了”,信中这样写道:“珍惜才能拥有,感恩才能天长地久,我会加倍地努力学习,将来更好地回报社会”!又过了一段时间,也就是在圣诞节的前夕,又收到了一封贺卡,上面说:“谢谢您送给我的书,虽然我不认识您,但我会永远记着您”!老华侨激动地对家人说:“他们就是我要捐助的人,我还要继续寻找”!

感恩主题演讲稿 篇4

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

当天上午回家,我对妈妈叙述了整个演讲的过程以及演讲的内容,没想到,只是听了我的诉说的并没有来到现场的妈妈竟然哭了,直到那一刻我才明白,原来演讲所说的正是妈妈心里所想。整整十六年,我第一次发现,妈妈总是最坚强的。如果我当时能尝尝从我眼中流出的眼泪,我想,那眼泪一定是甜的,因为在父母的呵护下,我本不苦,我是那样的幸福。

既然知恩,就要感恩,既要感恩,就要付出行动,既要行动,就不能只是当时深受感动,一时心血来潮的冲动一下。不要以为父母的恩情是你一句心血来潮的誓言就能敷衍的,更不要以为父母的恩情是你一点微不足道的行动就能报答完的。既是感恩,就是说你要感谢父母对你一点一滴的`恩情。当你对父母抱怨不休,当你对父母说出那一句句顶撞的话的时候,不妨想一想你对父母拥有感恩的心了吗?你为感恩付出行动了吗?

都说了恩情体现在生活中的点点滴滴,除了要对父母感恩以外,恐怕就要数老师的恩情了。从我们第一天步入学堂求学开始,就注定在我们的学习生涯中,老师是我们最重要的一个角色。老师的谆谆教导,对我们的人生起着至关重要的作用,老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵,只有在园丁的悉心培育下,我们这些花朵才能绽放出最美丽的花朵。难道我们不应该向老师致敬,不应该以实际行动回报他们吗?顶嘴、课堂上和老师作对等就是最愚蠢的行为了吧?

演讲临结束时,演讲老师诶我们讲了黑人约翰的故事,有句话给我留下了深刻的印象,当约翰终于爬到比赛终点的时候,他跪在地下说:“爸爸、妈妈,你们的孩子终于通过自己的努力到达了终点。”我想,我的爸爸妈妈一定也希望我能早点到达我目标的终点。

懂得感恩,学会感恩,幸福会因你有一颗感恩之心而开始。

感恩主题演讲稿 篇5

没有惊天动地,没有气吞山河,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。但正是这普普通通、平平常常之中却不时涌现着一幕又一幕动人的情景,深深将我感动,让我动容,我身边一群可爱的教师们用他们的行动,默默无闻地在自己的工作岗位上付出着自己的所有。所以,我可以骄傲地说,我们学校的每一位老师,都是我学习的楷模。我要向他们学习温文尔雅,精益求精的工作状态;学习他们对学生悉心呵护,耐心辅导的实际行动;学习他们一丝不苟,严肃认真的敬业精神;更要学习他们朝气蓬勃,安定从容的处事风格。

你看,在晨露微曦的清晨,匆匆赶往学校的老师们已经在教室里开始了晨读辅导,这是集体辅导的前奏,当第一节课的铃声响起,每间教室里都会响起老师们那抑扬顿挫、饱含激情的讲课声,课间你又会看到他们在和学生倾心交流,并不时发出一阵爽朗的笑声。像赖xx老师今年已四十有余,已有近三十年教龄,但是教学上却依然是认认真真、一丝不苟,认真备课,认真总结,把她几十年的经验悉心传授给学生。尤雅蓉老师不仅是我们组的备课组长,也是一位教学经验丰富、工作一丝不苟的人。她总是那么平和安静的伏案工作,不仅把本组的教研工作开展的井井有条,而且学生的一张张小篇子在尤老师手下圈点勾画,也重新唤发出光彩。从这些勾画中,及时发现学生学习上存在的问题,及时有针对性地进行辅导,我时常看着她给学生辅导功课,那么耐心细致,那么不厌其烦。郑丽真老师年轻有为,她在教学中着眼培养学生能力,发展学生智力,帮助学生及时总结当堂所学知识,课后又及时批改反馈,发现问题随时解决。根据学生的'实际情况,她们每天都有不同层次不同类别的一日一练,真正让学生人人有事做,堂堂有收获,把细微处做到了极致……当下班的铃声响起时,我们常常看到的是老师们依然在办公室里埋头耕耘,改着那一叠又一叠的作文、写字本、练习册……

每当我看到老师们这样兢兢业业、踏踏实实地工作,没有丝毫怨言,我明白了高尚是朴素的,它不仅没有闪闪的金光,而且朴素的不着痕迹,就像春天的小雨,无声无息的飘落下来,滋润着学生的心,浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实的同事身边,亲眼见证着他们用平凡书写伟大,用普通孕育崇高。他们那充满朝气的进取精神,那毫不懈怠的敬业精神,不正是实验小学教师敬业进取精神的缩影吗?

在实验小学,学校是大家的,每个人都在尽心尽力地做好自己的工作,同时又齐心协力、互助合作,为实小更加美好的明天发挥着自己的光和热!

感恩主题演讲稿 篇6

感恩是人性善的反映,是一种品德,是一种生活态度,是一种健康心态,是一种做人的境界。知恩、感恩、报恩是中华民族的光荣传统和优良美德。古语说:“滴水之恩,当涌泉相报。”

不懂得感恩的人,是自私自利的人,这种人以我为圆心、以利益为半径,凡事只想自己私利。私利若得不到满足,轻者郁郁寡欢、死气沉沉,重者牢骚满腹、怨天尤人,甚者指桑骂槐、暴跳如雷。这种人知恩不报,谈何感恩。

作为一名建行人,要做一个懂得感恩的人,热爱生活,常怀一棵海纳百川的心,来接纳生活的恩赐。用一颗感恩的心去生活、去体会、去领略,就没有埋怨、没有嫉妒、就没有忿忿不平。当我们常怀一棵感恩的心去生活时,一切烦人的事、怨恨的'事都会微不足道,都会在我们的谈笑中烟消云散。

工作中懂得感恩,就懂得理解和豁达,就有容人之心,也就能诚实守信。时刻记挂着给别人带来“好处”。理解“善良”的含义,多行“善事”,常做好事,这样做从微观上讲是有益于他人,从宏观上讲是有益于建行事业。

懂得感恩,定然很注重礼节。工作中当别人对自己以帮助、援助、关心、爱抚时,会真诚地说声“谢谢”,这其实就是最好的、最真切的回报。他会在出现无意的过失或错误时对别人说声“对不起”,并及时补救,这种真诚的语言,胜过千言万语。

懂得感恩,容易做到乐观向上。因为这样的人,心中装的是光明和希望,而不是黑暗和失望。就如在他口渴时,你给他半杯水,他会说:“谢谢你的水”!相反,不懂得感恩的人,则会想:“怎么才半杯呢?”懂得感恩,是一种美好的品质,是高尚人格的体现。懂得感恩,才能学会感恩,才是一个健全的人、高尚的人、受人们尊重和敬仰的人

学会感恩,就是让我们首先要懂得生命的真谛,懂得生活的乐趣。这样,才能学会宽容、承接、付出、感动,才能懂得回报;用微笑对待世界、对待人生、对待朋友、对待困难,就会每天都有一个好心情、幸福生活每一天。

学会感恩,就是要感激父母生育、养育之恩,感激朋友对你的关爱,感激老师教给你知识,感激领导的信任和严格要求,感激同事的友爱和友情,感激你所认识的、不认识的人,感激关心过你、帮助过你、指点过你、教诲过你的人,甚至要感激指责过你、怨恨过你、伤害过你的人。因为他们的存在,才使你的生活充实和精彩,使你的生命光辉而灿烂。

作为建行人我们要感念党之恩,查找理想、信念、宗旨意识、爱国情怀、精神状态和工作业绩方面的问题;感念人民之恩,查找服务人民、心系群众、服务客户、艰苦奋斗方面的问题;感念单位关爱之恩,查找顾全大局、做好本职工作、维护集体荣誉方面的问题;感念父母养育之恩和夫妻结发之恩,感念兄弟姐妹、朋友邻里同志间的帮助提携之恩,查找格守孝道,营造家庭和睦、邻里和气、社会和谐方面的问题;感恩大自然赐予之恩,查找热爱自然、保护环境方面的问题。有感恩之心,常为人民谋利益,常做让领导、让员工满意的事,常做有利于建行的事。怀感恩的心,说感恩的话,行感恩的事,做感恩的人,珍惜别人的付出,抒发内心的感激。这样,家庭和邻里间、朋友和同志间就会和睦相处,就会和气生福,只有这样,才有利于增进团结、化解矛盾,减少信访、确保安全,构建和谐建行,实现科学发展。