关于小学四年级周记范文集合5篇

时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的时间，一定有不少感想，制定一篇周记吧。快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的小学四年级周记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学四年级周记 篇1

春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里：这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂，春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂。你一定听过这首歌，就让我们一起唱着歌，一起来寻找春天吧！

春天在绿色里：青的草、绿的芽、嫩绿的柳条、焕然一新的冬青树。万物苏醒，都换上了深浅不一绿衣裳。

春天在天空里：小燕子从南方飞回来了，布谷鸟也“布谷布谷”的叫起来了，百灵鸟、小黄鹂、麻雀、喜鹊也不甘落后，共同唱响春天的歌曲。

春天在花儿朵朵里：你看雪白的梨花，粉嘟嘟的桃花，红的像火一样的杜鹃花，金黄金黄的迎春花，白里透红的海棠花，文静高雅的白玉兰，雍容华贵的紫玉兰……百花好像去参加舞会一样，都穿上了自己最美丽的`礼服。

春天在小朋友的身上，我们都把厚重而笨拙的羽绒服脱掉了换上了轻薄而鲜亮春装精神抖擞，脚步更轻了，跑的更快了，跳的更高了。

春天在青翠的山林里，春天在那湖水的倒影里，春天在小雨沙沙里，春天就在我们的眼睛里。

小学四年级周记 篇2

记得小时候，大人和老师经常赞扬我是个诚实的孩子，从不撒谎，我听了心里感到很自豪，可就在几个星期前，我撒了个谎。

可是今天上午，我在家里练毛笔字，老是写不好，心里很烦燥，怎么办呢？我突然闪出一个念头，把它印下来。于是我把纸放在字帖上，用毛笔蘸上墨汁，就印起来。谁知当我把纸拿起来后，字帖上印出一大块墨汁。我赶忙拿起橡皮去擦，一不小心，把字贴给擦破了。这下可坏了，因为妈妈再三说过，这是借来的复印字贴，书店里买不到的.，一定要好好爱惜。我心里怦怦直跳动着，心里想这下可完了，妈妈回来又要训斥我了。果然不出我所料，妈妈下班回来，看见那弄脏弄破的字贴，便问我：“睿子，你怎么把字贴弄破了？”妈妈一问，我心里害怕极了，就随口撒了一个谎说：“是我把毛笔放在砚台上，不小心才流到了字贴上。”妈妈才勉强相信了。

从那以后，我一看到字帖，心里就很不自在，妈妈问我怎么了，是不是发生的什么事，并教育我要做一个诚实的孩子，能勇敢承担自己的错误，并能知错就改就还是一个好孩子，于是，我将自己上次撒谎的事坦白了，妈妈不但原谅了我，还夸我是个好孩子！我心里也舒坦多了。

小学四年级周记 篇3

是什么力量使我一次次地从挫折中站起，重拾自信？

是什么魔法使我无论在任何艰难的处境中都能保持灿烂的微笑？

是什么魅力让我即使在孤单，冷清的夜晚仍旧能在内心存有一丝温暖？

是什么……

我竭力地摇着小船在记忆之湖中寻觅着，观察着。直到小船划到了湖的最深处，我被一片光亮所吸引，停下了摇摆的小船。那束光芒之前十分耀眼的闪烁着，整片湖因此而勃勃生机。看见我，它仿佛通灵性地将亮光减弱了些，好让我再靠近那个光源一点。当我近到光源的跟前，我呆住了——湖心的上方飘浮着许多心形的泡泡，虽然各自都存在着一些差异，但惟独保持一致的是那抹温暖心房的.红色，红得叫人心醉，连心神都开始迷离。再定睛一看，那大大小小的泡泡竟都呈现着一幅幅温馨的画面：我和一群好友在公园里畅快地玩耍，聊天;奶奶在厨房忙得热火朝天，在餐桌上摆满了我最爱吃的菜肴;做完了一些家务的我脸上挂满了豆大的汗珠，却因为爸爸妈妈的一句“孩子真的长大了”而笑得合不拢嘴;……看着看着，我的嘴角又不禁泛起了笑意，心窝也暖洋洋的。——啊，这种感觉不正是我所追寻已久的吗？

和同学们之间的友情，长辈们对我无微不至的关爱以及时常挂在嘴边的鼓励，来自周围人们的帮助和赞赏……这一切的一切，说到底还是一个“爱”字啊！

爱的力量是世界上最伟大的;爱的魔法是任何魔术师都望尘莫及的;爱的魅力是任何所谓美丽，珍贵的事物所不能取代的……所以，我才会把它放在内心的最深处。

“海内存知己，天涯若比邻。”朋友之间需要爱;

“谁言寸草心，报得三春晖。”家人之间需要爱;

“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。”手足之间亦需要有爱……

世界需要爱，社会需要爱，人人都需要爱。生活因爱而变的美丽，我要将爱奉献给身边的每个人，用爱来装点这个可爱的世界。因为爱在我心里。

小学四年级周记 篇4

有一个人，每时每刻都爱着我，她用她的爱疼我，让我从小到大快乐地成长。这个人中等身材，浓密、乌黑的头发下有一双慈祥的眼睛，不高不矮的鼻梁上挂着一副眼镜，弯弯向上的嘴角，使她看起来显得格外温和，来回摆动的乌丝，给人以放松。这个人就是我的妈妈。如果我是一只嗷嗷待哺的小鸟，那她——妈妈就是慈爱的母鸟。

妈妈的爱，是一顿香气四溢的晚餐。有一次，妈妈生病了，卧床休息。我放学回家后，竟闻到一股饭香，呀！妈妈正硬撑着在给我做饭！只见妈妈面色憔悴，用手扶墙，慢慢地选洗肉菜。妈妈的脸上布满了细密的汗珠，“幺儿回来了呀。”妈妈看到我回来了，勉强地挤出一丝笑容，“快去做作业吧！”我已经快涌出热泪了，心里充满的不只是感动，还有心疼。我很快就把作业做完了，听到妈妈虚弱的声音：“宝贝，快来吃饭。”我看到桌上丰盛的饭菜，心里所有的话如溪流似的化为眼泪流出来了。这些菜里包含了许多妈妈的汗珠，这些菜里也包含着妈妈对我浓浓的'、温暖的爱。

妈妈的爱是严厉的批评。有一次，我在做作业的时候，一不留神把作业本掉在了地上，我下午捡的时候却不知不觉玩起了灰尘的游戏。这时，妈妈恰好推门进来，脸色立刻变得严肃起来，毫无疑问，我被狠狠地批评了一顿。

“怎么玩灰尘？作业呢？”

“我……”

“做事不能三心二意，要分轻重，知道了吗？嗯？”

“我……我不知不觉……就……”

妈妈向我投来责备的目光。我的脸上瞬间多了两道泪痕。我知道严是爱，宽是害。我赶紧从地上站起来，承认了错误，又重新拿起了笔。

妈妈的爱，无处不在，它可能是严厉或宽容，表扬或鼓励，但我知道，它们，是无价的，珍贵的！

小学四年级周记 篇5

时光荏苒，岁月悠悠，再次拨动那琴弦时已是数年后的初夏。琴码间厚厚的灰尘诉说着光阴的流逝。依然清脆的音色从指尖缓缓淌出，每每听到这般亲切的声音，都能让我享受其中，沉醉良久。

我拂去尘埃，静静端坐在琴前。轻抚那光滑精致的桐木琴身，细视那琴尾上隽永流畅的诗句，仿佛时光已被追溯至千百年前。眼前浮现出古代美女子坐在一片竹林之间，借着林间的一米阳光，与琴为伴，在一片悠扬中度过闲适的时光。

我曾经一度渴幕这样的人，羡慕她的.从容闲适，羡慕她的恬静优雅，更羡慕她可以享受琴声带来的乐趣。

我享受那《高山流水》的清耳悦心，犹如置身于崇山峻岭，潺潺流水之中。我享受那《渔家唱晚》的婉转动听，仿佛看到了一片渔民收获良多，欢喜而归的景象。我享受那《将军令》的豪迈雄壮，眼前不禁浮现出一片万马奔腾，烽烟四起的壮烈场面。我享受那《孔雀东南飞》的抑郁萧条，不由得为这化身孔雀的悲惨女子哀伤叹息。我享受那《丰收锣鼓》的欢快激昂，让我领略到农家锣鼓阵阵、欢庆丰年的喜悦……指尖跳跃的音符如一群活泼的精灵，演绎着万千景象。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”我徜徉在这二十一根神奇的琴弦间，犹如进入了一个大千世界，享受着这里的一人一景、一草一木，总能收获良多趣味，流连忘返，自然也能如那古代女子一般感受到无穷的乐趣。

当然，古筝带给我的乐趣远不止这些。每当我心情苦闷时，我总会拔动琴弦，用这种独特的方式“诉说”出我的烦恼。而这缕缕琴音也如一双轻柔的手，抚慰我受伤的心灵；又如一阵与煦的春风，吹走蒙在心头的片片愁云。清越的琴声中，我享受着这种为心灵疗伤的过程，几首曲子弹下来，烦恼已去了大半。我深吸一口气，不觉感到神清气爽，心生愉悦，又继续以轻松的的心情投入到学习中。这何尝不是一种享受呢？行云流水中，我且行且赏，享受着精神的陶冶与心灵的慰藉，获得无穷的乐趣。