【精华】三年级周记模板合集九篇

一周的时间即将结束了，一定有不少的收获，让我们一起来学习写周记吧。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编整理的三年级周记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级周记 篇1

我的家乡常德，是一座坐落在沅水河边的舒适小城。我在慢慢长大，小城在我成长的过程中发生着日新月异的变化。翻开相册，看到小时候的我站在一架破旧飞机上的照片。听爸爸说，这是在我家院子旁边的花园里照的。我大吃一惊，再看院子旁边，哪有什么花园？只见一幢二十几层的`现代化电视大楼拔地而起，周围是一个接一个环境优美、管理得井井有条的小区。走在街头，公路两旁的大树郁郁葱葱，人行道边开满红艳艳的花朵。放眼望去，整条大街干干净净，漂漂亮亮。

公路两旁耸立着两排整齐的路灯，当夜幕降临时，它们像卫兵默默地守护着我的家园。每到过年时，都要回外婆家吃年饭，那时总是提心吊胆的，怕遇上下雨天。一下雨，泥巴路就变得坑坑洼洼的，踩得满脚都是泥。可如今不一样了，外婆家已经打上水泥路了，车子可以开到外婆家门前，再也不用走路去外婆家了，有时，还可以在平坦的水泥路上玩滑板呢。在以前，乡下都是低矮的木房子，听妈妈说每到年边，外婆就要把新报纸贴在墙面替换以前的旧报纸，把外婆忙得满头大汗。现在，外婆村里家家户户都换成了小楼房。走在乡间，笔直平坦的水泥路，一幢幢崭新的小楼房，大片大片绿油油的田地，真是一幅美丽的图画呀！每次夏天去外婆家，我都有一千个不愿意了。但是又不行，只好乖乖地顺从妈妈。一到乡下，又热蚊子又多，最重要的是连冰淇凌也吃不到。现在可不一样了，转眼间，电就像水一样流到了外婆家，彩电、冰箱、空调家电样样都有了，再也不用外婆拿着扇子追着我身后给我扇风，给我赶蚊子了。我在一天天长大，我的家乡也在一天天变化着。我爱我的家乡！

三年级周记 篇2

世界上有很多种幸福，我看到了很多微幸福。

在家，我养活了一株蟹瓜兰，它碧绿而肥厚的叶子，能吸进二氧化碳，呼出氧气，让空气变得更加清新，大家都种些植物吧!

小区里，枫树叶子变得火红火红的，给我们的家园增添了一份色彩，让人们在冬日赏心悦目，心旷神怡!银杏叶子变的金黄金黄的，它们纷纷飘下，落在杏树的旁边，叶子无私无畏奉献的.精神，让我不禁想到了帮助别人的幸福。

世界上还有很多很多的微幸福，让我们一起去寻找，去发现吧!

三年级周记 篇3

　1 写外貌不用“有”

作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”

如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?

2 写说不出现“说”

让孩子比较以下三句话。

张三说：“……”;

张三无可奈何地说：“……”;

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

3 写想不出现“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”

按照老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

　4 就是不用成语

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?作文其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

5遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?

比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

　6 环境里面有“真”“情”

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”

孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

7要动连着动

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)

学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

8 一秒钟的.事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!

怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

9一段话里至少出现6个标点

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”

这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

　10字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?

三年级周记 篇4

星期六阳光明媚，一吃过早饭，我们全家就匆匆地赶往银泰城了。今天可是个不一样的日子，因为我要和其他小记者们，一起在银泰城的新华书店和“鞠萍姐姐”会面了。全市几千个小记者可就15个VIP名额哦，这个机会可真是来之不易。活动规定的时间是下午一点半，我们到时还不到十一点。为了不耽误时间，我们简单吃了午餐，便直奔三楼的新华书店了。

书店的人很多，各个阅读区都挤满了人，全是家长领着孩子来买书，读书的。我去儿童区挑了一本马小跳系列的书，便找个地方津津有味地读了起来。不知不觉便到了规定集合的时间，大江晚报的工作人员果然很守时，刚到一点半她们便来了。她们向小记者们说了一些要求和注意事项，便和我们一起开始了激动的等待。时间一分一秒的流逝，VIP区的温度不断地升高，很多小记者都脱了外衣，我们从一点等到两点，再从两点等到两点半。“鞠萍姐姐”依然没有出现，我们的耐心和热情一点点在减退。快到三点时，书店经理急匆匆地赶来告诉说：“鞠萍姐姐来不了了。”我当时真的失望极了。可是大江晚报叶老师却没放弃，她果断地带我们赶去一楼大厅的签售现场。

大厅里早已挤满了前来签名的人，男男女女，老老少少，乌央乌央的。我们在叶老师的带领下，守在签售的入口处焦急地等待着。三点左右，“鞠萍姐姐”终于现身了，“芜湖的朋友你们好！看过《动漫世界》的请举手？看过《大风车》的请举手？看过《七巧板》的请举手？”“鞠萍姐姐”用甜美的声音和观众互动着。后来，“鞠萍姐姐”还和现场的小朋友们合唱了《大头儿子和小头爸爸》的主题曲，我才知道原来围裙妈妈竟然是“鞠萍姐姐”配的'音呢！

终于到了签名环节，后面的人群开始不淡定了，居然有人想挤进我们小记者的队伍！多亏叶老师和其他工作人员的坚持和努力，我们才能顺利地签上名。我们排着整齐的队伍，在叶老师的引领下逐一走上舞台。轮到我时，我手捧着“鞠萍姐姐”的新书《成长也可以没有烦恼》，激动地看着“鞠萍姐姐”刷刷地写着自己的名字，心想：这可是妈妈小时候最爱的主持人在给我签名呢！

虽然几经曲折才签上名，可是我依然觉得今天的活动很有意义，今天的等待很值得！

三年级周记 篇5

我的家乡在美丽的安庆，我爱家乡的橘子。

我家门前有一颗橘子树。春天橘子树绿油油的，它绿绿的叶子，连枝条都是深绿色的。橘子树长的非常茂盛，细雨如丝，一棵棵橘子贪婪的吸吮着春天的甘露。一片片狭长的`叶子在雨雾中欢笑着。橘子开花的时候，它那叶子不引人注目。白白的小花藏在叶子底下，像个害羞的小姑娘，不仔细看是发现不了的。当它开出洁白的花瓣时，是我最开心的时候，因为很快就有橘子吃了。

等花谢了，结出小橘子，先嫩绿再浅黄，然后是淡黄的，最后它的全身都是黄澄澄的。金黄的秋天，掰下一片橘子放进嘴里，那新鲜嫩黄的汁水流进了嘴里，最后流进了心里，叫人越吃越爱吃，哦！我还忘记告诉你们，你们吃的时候千万不要把汁水流进衣服或书上，因为非常难洗。

橘子不仅营养，味道鲜美，还可以生津解渴，而且它的皮用处也很多。橘子皮又苦又涩，可以做中药，也可以进锅去腥。虽然没有苹果营养丰富，没有梨子又香又甜，但是它味道鲜美。

小朋友你们喜不喜欢橘子呢？

三年级周记 篇6

书是一位良师益友，是一把开启知识大门的钥匙。我是一个爱读书的小女孩，从书中，我知道了人间的真、善、美和假、丑、恶，从书中，我认识了《安徒生童话》的作者安徒生，大发明家爱迪生等，读书不公丰富了我的课外知识，还使我增长了见识；由于我爱读书，还闹出一些趣事呢！

我在阅读《长袜子皮皮》时，我被皮皮的聪明能干的情节深深吸引住了，如饥似渴地读得正起劲时，弟弟闹着要跟我换一把椅子，弟弟对着我又推又拉的，我实在无可忍耐了，只好跟他换一把椅子，我稍微站起来，弟弟就马上把我的`椅子挪开，马上换上他原来的那把椅子，我坐下去时，狡猾的弟弟伸手一推，便把我的椅子推到一边去，当时我没有察觉到弟弟的小动作，我使劲一坐“咚”的一声，我屁股坐到地上了，我哇哇大哭，不过在擦眼泪时我还在笑自己呢！

这就是我的读书趣事，有趣吧。今后，我一定会多读书，读好书，不断地丰富自己的知识财富。

三年级周记 篇7

过年啦！又像往年一样热闹。小芳一家人开开心心地在一起包饺子。

爸爸坐在椅子上很起劲地擀了许多饺子皮，奶奶坐在沙发上熟练地包起饺子来，小芳站在奶奶旁边用心地看着奶奶包。不一会儿，奶奶就包了好几个。站在一旁的小芳也忍不住拿了一张饺子皮放在手心里，学着奶奶的`样子，用筷子夹了许多馅放在饺子皮的中间，然后将饺子皮捏起来。小芳左边刚捏了几下，馅就从右边挤了出来，小芳立刻又在右边捏了几下，馅又从左边逃了出来。大家看了都哈哈大笑起来。妈妈开心地说：“你把馅放太多了呀。”小芳听了，马上明白了，她接下来包的饺子越来越好看了。

三年级周记 篇8

在开学的第一周，我们班换了数学老师，她姓徐。徐老师个子挺高，说话声音洪亮，风趣幽默，批改作业认真，把错误总是先标出来，让我们改正，她上课的时候让我们先把答案说出来，再说过程，和别的老师讲课方式不一样。她对我们要求很严格，我觉得这个老师挺不错。

已经进入五年级，这是最关键的'一年，昨天我们开了班会，因为一些同学破坏课堂纪律，影响了大家学习，我要从自身做起，上课不做小动作，不说话，更加严格要求自己，我呼吁大家都这样做，维护班集体的秩序和荣誉，开学了一个星期，我没有完全投入到学习当中，缺乏学习的热情，总想偷懒多玩一会儿，我最大的问题就是“勤奋”不足，要改变一下我的学习方式。我要学会珍惜时间，抓紧学习。

三年级周记 篇9

我心中的男子汉，不是为了自己的功名利禄放弃一切的那些男人，更不是为了所谓的什么江山大业，不惜远走高飞的那些男人。是能为了爱情，放弃王位继承权的男人。

我心中的男子汉，不是大火中见死不救的那些男人，不是那个无耻的“范跑跑”，而是“诺曼底”号上临危不惧、忠于职守的哈尔威船长，还有泰坦尼克号上的那个随船而沉的英勇无畏、舍己为人的史密斯船长。

我心中的.男子汉，是那些能多一些时间和家人在一起、而放弃升职的男些男人，是那些在公共汽车上为了给老弱让座，装作要下车的样子站起来，悄悄挤到旁边去的那些男人，是能记得为家人带一份宵夜的那些男人。

我心中的男子汉，不是一见有熟悉的人落难，便忙着落井下石、划清界限的那些男人，而是在人们在强者面前选择退缩，却还能勇敢说出“我不这么认为”的那些男人。

我心中的男子汉，是那些自信、爱自己家人，像结婚誓言里真正能不离不弃的男人，

那才是我心目中最勇敢的男子汉！