初三学生作文：被遗忘的

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的初三学生作文：被遗忘的，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初三学生作文：被遗忘的1

“原来桂花在秋天开放，可真香!”随着好友的一声叫喊，我蓦地发现，在我每天都走过的小路旁，长着几株寻寻常常的灌木。星星点点的白色小花凑着叶缝向外瞧，乍看像一片片晶莹的雪花，让人误认为东风早就吹到了呢。

桂花香气很淡，却很好闻，她给人一种超凡脱俗的美感。这么美的花，我以前怎么没发现呢？我问自己。是啊，我都已经对生活麻木了呀，平静的心湖似乎把一切都装了进去，其实什么也没装进去，仅仅一个倒影而已，稍纵即逝。我以为我看透了生活，其实是生活看透了我，一点小把戏，就把我的激情美感都给骗了去。我在时间的跑道上奔跑着，一个马拉松式的赛跑，仅仅跑着，不知道脚下的是什么。只是跑着，无心顾及两边的风景。一朵朵飘着暗香的桂花羞涩地开放着，希望的蓓蕾，失落的枯萎。我早已麻木了，发现不了生活的`美，只是每天向着那个似乎唾手可得而又遥不可及的目标奔跑着。

我一直很自负，固执地认为生活就是一张黑白底片，与时间的赛跑就是上面的线条。曾有人问：“为什么生活不可以是彩色的呢？”可是，我被相框框住了，拿不出打开相框的勇气。于是，桂花变得透明了，花香也变得透明了，一切美的事物在我眼中都不存在了。

风儿放肆地大笑，笑我们这笔不公平的交易。生活是一个精明的商人，他卖给了我与时间赛跑的权利，却要去了我心湖中小小的涟漪；他给我看一场生命的电影，却夺去了我欣赏豪华剧院的权利，能看的只是电影。

突然，我从落满粉尘的旧盒子里发现了我发现美的心。不远处，精明的商人正玩弄着才骗来的“心”，微扬的嘴角透露出一丝挑衅。

生活原来可以这么美丽，好友说道。然而，再角落，商人正用他那敏锐的眼睛，搜寻着被遗忘的“心”。

初三学生作文：被遗忘的2

秋日的黄昏，纯带着一身的寂寞，走进了那片枫叶林中。踩着那些干枯，失去绿色的落叶，清脆的声音在脚底响起。纯蹲下去，慢慢拾起一枚，一颗泪珠竟无声地滴落在叶子上。

纯其实是喜欢上学的。记得第一次进学校，她就喜欢上了满脸笑容的班主任，老师那句"我不会以成绩来衡量你们"的话，让纯觉得有一种难言的幸福，有这样一个公平的老师，她不担心成绩不好的自己会不被老师喜欢，可是就在那次考试后，纯的.座位却一直定格在后三排。班主任说，按考试成绩排座位，可以激励同学们奋发学习。

于是，纯开始认真了，她上课认真地听，下课认真地练，但由于基础太差，成绩总是得不到提高。座位依旧保持在原来的位置。纯发现，班主任眼睛的焦点总落在前排的尖子生身上，很少看后面。她尝试着上课偷偷跟旁边的同学讲话，搞小动作，可老师往往只瞟一眼，目光又聚集到了前方。纯的心开始有点冷了。一次，纯试着解答较难的练习题。她想了很久还是想不出来，便去找班主任，不料班主任说："这道题你暂时放着，它对你来说确实有一点的难度。虽然老师的话语调极为平和，说话也极有分寸，可纯的心开始颤抖了。当她默默地回到座位上的时候，她看到了老师又满面笑容地给班上那些重点中学苗子讲习题的身影。

纯握着落叶的手攥得更紧了，她不知道老师为什么给了她希望，却又让她失望。纯想，或许我根本就是一片叶子，飘落地上，还要受风吹雨淋，被脚踩，直到碾成碎片。一阵风拂过，又哗哗地落下一大片残叶，纯站起来，小心翼翼地避开那些枯黄的树叶，她不愿再去踩踏它们残破的身躯。

夜幕中，只剩下纯那孤独的身影在秋风中摇曳……

初三学生作文：被遗忘的3

在梦中，我确乎又梦到了一个模糊的身影，虽不是那么清晰，但大概模样却浮现在我的眼前；我极力想去碰触那个影子，而它突然的消失了，再也找不到了。那个女孩好似被遗忘了，沉在记忆的流中，偶尔也会一下子露出一点蛛丝马迹。而不一会儿又一下子沉了下去，我不知道何时才能再次又浮起来。

那个女孩在我的印象中只有一个下午的时间，但是，即便是一个下午，却也足以令我今生难以忘怀了。

她好像被别人遗忘了，我偶尔会提起她的姓氏名谁。但，我等来别人的.答语大多都是同样的一句话：她是谁啊？我认识她吗？我听了之后，竟然是一阵子的酸楚。

她的一切仿佛与每个人都毫无关系。她是一个箱子，当你打开后，再摸索寻找一番，就可以发现她是个内心世界丰富的女孩。可是，打开箱子的步骤过于繁多，只有我才傻乎乎的那么干了。

她真的和我好像，喜欢同一款的游戏，喜欢同一部的小说，喜欢同一部的漫画。我们喜欢的事情，是那么的相像。我很少能与别人找到共同的话题，但，我与她却总是相见甚欢而又相谈甚久，这令人惊奇。

我知道她只是这万千世界中的匆匆过客，如烟云般会一下子散开，再也找不到，不知道以后会不会再现。但是，前方充满了众多的挑战，下次再见时，会不会是对手呢？我想我的猜测是有一定的道理的。

我曾尝试着给她写信，信写好了，我如何邮寄出去呢？我不知道人海茫茫，是否还会有人把她遗忘或者是还会把她铭记呢？

我记得她喜欢听的一首歌，歌名是《忘羡》，我们常聊着的一句话：忘羡一曲，曲终人不散。我们的曲子散了，只能祈求被人们慢慢地忘掉。

那位被遗忘的女孩，我依然对你残留着一丝的记忆，不知身在何方的你，也是不是向我这样也残留着一丝微弱的牵绊呢？

初三学生作文：被遗忘的4

当老师问我们你的梦想是什么时，许多学生在心里说了他们的答案，但是我的头脑是0+白色的，因为我不知道我的梦想是什么。

老师说只有那些有自己梦想的学生更有可能实现他们的梦想。听到这句话后，我的心开始紧张，因为我是一个没有梦想的人，离成功很远。我开始寻找我所有可以搁置的梦想。从那以后，我也加入了梦之队，但是现实一次又一次地打击着我。这也让我明白拥有梦想并不是什么大事。我们应该做的是一次又一次地承受打击，以便更好地实现我们的梦想。

我有一个藏在心里很久的梦。起初我认为它太远了，所以我不想在别人面前提起它。然而，在一次事故中，我说了出来。就像我以前害怕的一样，我被他们打了。他们的话像箭一样刺痛我的心。我认为有一个梦想是一件美好的事情，但现在看来是这样。他们根本不了解我，他们只是想他们所想的。我不知道我的感受。我开始对他们感到沮丧。

然而，这个梦想在我心中从未改变。虽然没有人支持，但我会振作起来。我会通过自己的努力完成我想完成的事情。我不在乎别人现在怎么想，他们只考虑我的未来。未来只是一个思考的问题。如果未来和你想象的一样，那就更天真了。如果我现在没有梦想，如果我做你想做的，我会快乐吗？我会全心全意地致力于这件事吗？我的.梦想是由我自己决定的，不是由别人决定的。对那些剥夺别人梦想的人说梦想这个词是没有资格的。

在我的心里，我现在很摇摆，没有人理解我的无助。但是我不能改变别人的想法，也没有人能改变我自己的想法。前面还有很多路要走，我将继续沿着这条路走下去，尽管它非常崎岖不平。

最后，我想说我的梦也是一个梦。我希望你不要忽视我梦想的存在。

初三学生作文：被遗忘的5

雪总是纯洁的，它是美丽的化身，可谁会想到它竟是那么脆弱，那么不幸。

冬天是雪的世界，雪花尽情的飞舞着，跳动着它独特的旋律。恰似一个仙女独自在白雪皑皑的冬天跳舞……而--雪的生命的是短暂的，当太阳升起时，就是它们美丽的终止，无情的终止了她的美丽。雪同时也是无私的化身。

雪孩子纷纷落地，他们手拉手，铺在了地上，人们践踏着它洁白的身躯，多了许多黑色的脚印，雪孩子没有哭泣，只是默默地独受痛苦。

雪孩子被孩子捧起，做成雪球投向他人，顿时，雪团破碎了，落在了地上……

破碎的雪孩子落泪了，不是因为痛，也不是被人们践踏，更不是自然融化，而是被遗忘，被人们无情的遗忘，永远的.遗忘。当它们变成碎片时，没人关注它们；当它们被践踏后也没人关注它们。

它们总是天真地幻想着：人们会爱护自己，人们会关注自己。自己不再会被遗忘。渐渐的它们变成了水，人们再也不能看到它们的美丽。

过了许久，人们望望山坡，曾经的雪白，变成了淡黄；望望房檐，人们又想起了雪；曾经的雪白变成了乌黑；望望大地，曾经的雪白变成了灰白……

我望望天空，好像看到了雪孩子在欢乐地跳舞，它们终于被人们想起。

雪孩子带来的美丽是短暂的，但快乐却是长久的。雪孩子给了我一个启示：

人们对近在眼前的事物不会珍惜，人们对遥不可及的事物充满幻想，人们对已经得到的事物不会给予关注，可真正没有时，心中又有许多不舍。人们啊!不要让美成为纪念，人们啊!不要再幻想未来的美丽，人们啊!请珍惜你现在所拥有的一切!

初三学生作文：被遗忘的6

整理物品的时候，从书堆中滑落了一条丝质手绢，本来很精致的刺绣上已经蒙上了一层淡淡的灰尘，我轻轻用手拂去，唤醒了尘封已久的记忆……

20xx年的时候，我随学校的鼓号队到香港比赛，在香港玩了几天，买了一些纪念品，其中便有这条丝质手绢。我在迪士尼乐园的商店里遇见了它。我见它做工精细，颇有点中国古代江南丝绸的韵味，便买了下来，打算送给最疼爱我的奶奶，虽然花了不少钱，但我却是满心欢喜地带它回去的。

坐在回南京的飞机上，我把背包了的纪念品一件一件的拿出来，列在日志上，写成清单，又一件一件小心翼翼地放回去，好像每样东西都是易碎的陶瓷和玻璃，生怕打碎了它们，也打碎了承载我的思念与情谊的“水晶杯”。

日志写到最后的是那条丝质手绢，我静静的抚摩着，想象奶奶收到它时的`表情。一定笑开了花，像盛开的菊花一般吧！我想。

回到家，我兴奋地把每样礼物送给家人，如我所料，每个人脸上都笑开了花。但我没想到，奶奶竟然还会问我价格，我没有思考就脱口而出。当奶奶听了却十分生气，说我不懂事，竟然花那么多钱买一个礼物！我的笑容立马消散，爸爸妈妈的笑也隐去了，只有爷爷还笑着安慰奶奶：“没什么的，孙女的一片心意嘛！况且是从香港带回来的，贵点儿也正常。”可奶奶不听，一直都絮絮叨叨，我十分委屈，鼻子一酸，泪水差点儿滚落。我强忍着回到了房间。

我睡在床上哭，一直哭一直哭，直到被浸湿的枕头慢慢冷却，这才沉沉睡去。

第三天，我在书柜中发现了那条丝质手绢，本想弃之不顾，却又不忍心。于是也就不管它，让他在书柜的角落经受岁月和灰尘的洗礼。

直到搬家了，收拾书时发现了被遗忘在角落的它，辛酸的回忆潮水般涌上心头，泪水夺眶而出。

我不是没想过忘记，但每一次的尝试都以失败告终，或许某一天想要记起却只有模糊的记忆时，它就真的只呆在被遗忘的角落了吧！

初三学生作文：被遗忘的7

一张张便签纸，记载着我的童年。

儿时，你因为工作忙。便只等我稍稍入睡后起身上班，那时的我耍起小性子。不想让你上班。只在家陪我，于是便在每次入睡前，肉乎乎的小手紧紧攥住你的衣角，丝毫不松手。可每当自己一入睡，紧握着的手指便渐渐松开，于是一起身身旁就空无一人，小孩子的委屈顿时倾泻而出，哇哇的哭声充斥着耳膜。苦累了，扭一扭酸痛的脖子，忽然看见一张便签纸，米黄色的`质地上映着一蹦一跳的卡通人物，隽秀玲珑的字体映入眼帘。宝贝，妈妈去上班了，你起来后喝点水，吃些水果，不要哭，妈妈一会就回来了。看着你熟悉的字体，眼泪早已不知何时停止，委屈顿时消散了一大半。以后的每天午后，我的枕边总会有这样一张便签纸，可不论内容怎么变，落款总是“妈妈”。

那时眼泪连同那些便签纸，珍藏在记忆的阳光中。散发着幸福的金色光芒，那是彩虹的颜色。

踮起脚尖的声音，轻吟着我的安心。

那日，你要加班，打电话来让我先睡，躺在床上的我莫名的兴奋，脑细胞一连串的刺激让我想起了几天前看的一部恐怖小说，于是点点想象便在我脑海中浮现，虚幻的画面让我不寒而栗，把自己尽可能缩在被子里，咬紧下唇不让眼泪流出眼眶，不安感充斥在整个房间，这时听见一阵金属碰撞的声音，接着是一声门开的“啪嗒”声，然后是一串碎碎的摩擦声，“孩子她爸，轻点，别弄醒了”。是你的声音！兴奋的一踢被子，没有开灯，却听见你踮起脚尖摩擦地板的声音越来越近，又连忙躺下闭上眼假寐。你推开门，“这孩子，又踢被子了。”扯过被子，粗糙的指腹不经意的划过脸颊，凉凉的。你顺手压压被角，转身悄然离去。

每一段温暖的回忆，把那些点滴记在心底，眼泪被遗忘，用温香的幸福填满。妈妈，你嘴角泛起的笑意，温暖了整片天空。

写后小记：幸福是一个很大的范围，可在我心中，它就是你我一同筑造的梦幻城堡！

初三学生作文：被遗忘的8

秋日的黄昏，翎带着一身的寂寞，走进了那片枫林中。脚踩着那枯黄的落叶，悉悉索索的声音在脚底响起。翎蹲下去，慢慢捡起一片，一颗泪珠竟无声的低落在叶子上。

翎其实很喜欢上学的。第一次进学校，她就喜欢上了满脸笑容的班主任。老师那句“我不会用成绩来衡量你们”的话，让翎觉得有一种难言的幸福。有这样一个公平的老师，她不担心成绩不好的自己不被老师喜欢，可班主任却要按成绩排座位，翎的.座位就一直定格在后三排。

于是，翎开始认真了。她上课认真地听，下课刻苦的练，但基础太差，成绩仍然是外甥打灯笼——照旧。翎渐渐发现，老师眼光总是停留在前排的尖子生身上，很少看后面。翎尝试着上课时偷偷地讲小话，搞小动作，可老师往往只瞟一眼，目光又聚集到前面。翎开始有点心灰意冷了。一次，翎试着解答一道较难的练习题。她左思右想还是想不出来，便去找班主任老师，不了班主任却说：“这道题你先放着，它对你来说确实有一定的难度。”虽然老师的话语极为平和，说话夜既有分寸，可翎的心开始颤抖了。当她默默地回到座位上时，她看见了老师满脸笑容地给一个班上的尖子生讲练习题的身影。看到这里，翎的心忽然“咯噔”了一下，一股苦涩悄无声息地冒了出来……

翎手中的落叶攥得更紧了，她不知道老师为什么给了她希望，却又让她失望。翎想，或许我根本就是这片落叶，飘到地上，受雨淋、被脚踩，知道碾成碎片。一阵风拂过，又哗哗地落下一大片残叶，翎站起来，小心翼翼的避开那些枯黄的树叶，她不愿再去踩踏他们残破的身躯。

夜幕中，只剩下翎哪孤独的背影，在秋风中摇曳……

初三学生作文：被遗忘的9

爷爷他不善交际，平时沉默寡言，再加上他听力不好，又固执地不肯配助听器，肯陪他说说话的，只有奶奶了。

很小的时候我便知道，爷爷是一名数学教师，他教出过很多有出息的学生，可我不明白，爷爷那看起来异常瘦弱的身躯，是如何容纳下这么多的知识呢？

上初中了，我搬进了校门口的一栋老房子，这本是爷爷奶奶以前的住所。打开门，一股霉味扑面而来，房间里还有许多未搬走的家具，像柜子书桌之类过了时又不值几个钱的，统统被搁置在了这里。一只小巧的书桌吸引了我的注意力。

它也像其他家具一样落满了灰尘，可那多得出奇的抽屉却叫人怎么也移不开视线。我小心翼翼地打开第一格，一本墨绿的本子映入眼帘，上面赫然写着“备课本”三个字，里面是写得满满的数学题，每一题都有详细的注解，字迹工整，但没有署名，该不会是一个房客的`吧？打开第二格，这一格出奇的满，小小的空间被各种各样的三角板、尺子、圆规等数学工具塞满了，岁月将它们打磨圆滑，有一些尺子甚至光滑倒不可思议，尽管他们早已落满灰尘。

第三格、第四格……尽是各式各样的草稿纸，尽管我看不懂那千奇百怪的公式，但从字迹来看，它们是出自同一人之手。

正当我猜测着主人的姓名时，爸爸走过来，淡淡地瞟了一眼，说道：“这不是你爷爷的笔记吗，都十多年了，还没有人动。”一语惊醒梦中人，我霎时间明白过来，看着手中这本备课本，不由得想到爷爷，退休后，又有谁认识他？又有谁知道他是个优秀的人民教师？他到底默默忍受了多久的孤独与与遗忘？

突然想起家中相册里的一张黑白照，一名年轻的教师，站在学生们的中，间意气风发……

初三学生作文：被遗忘的10

记得妈妈曾经告诉我，她小的时候一分钱能买两颗糖，在她小的时候的那个年代，小孩子有一角钱的话，已经是班级里的富翁了！她一定会把钱收藏的好好的，舍不得花掉。可那天，我却看到了与这种情况完全相反的一幕。 星期天，我到一家超市门口准备进去买吃的。这时，一个青年从超市门口走了出来，他一手提着一大袋食品，另一手拿着几枚刚找的硬币，有节奏的抛着。一不留神，崩的一声，手中的一角钱硬币掉到了地上。那个青年瞟了一眼不屑的说：一角钱不要了。还飞起脚把硬币踢开硬币骨碌碌的滚呀滚，一直滚到人行道上。 这时一个提着帆布袋的乡下妇女正好路过，她看了看脚下的硬币，再看看四周，弯下腰将硬币捡了起来。 哟-哟这个乡巴佬，连一角钱也捡呀？怕是这辈子没看过钱吧！那个青年居然走到了那个乡下妇女面前，阴阳怪气的说道我这里还有三毛钱一起给你吧。

乡下妇女一下僵住了，脸上一会红，一会白难堪极了，看着周围渐渐围拢过来的行人，赶紧把手中的硬币往马路的一扔:谁····谁捡了我才不稀罕呢说吧匆匆离去了。 那枚硬币又 骨碌碌的'滚呀滚，一直滚到马路中央，被过往行人踩·车辆压，糟蹋的伤痕累累，刚才还银光闪闪的硬币，一会功夫已经灰头土脸，面目全非了，竟然没有一个人想要拾起它。 看到这儿，我急忙跑过去，拾起那枚被遗弃的硬币 ，轻轻地擦干净硬币，又恢复了它本来的面目，发出闪闪银光。这虽然只是区区一角钱的硬币，没有百元大钞那样吸引人，但也是人民币呀，它上面印制着我国的国徽，理应受到我们的尊重。虽然一角钱不起眼，但如果我们每一个人都捐出一角钱，全国十三亿人口，把他们合起来可是一笔了不起的财富，或许失学儿童正需要它，单亲家庭的孩子正需要它。 我希望人人都能从我做起，珍惜身边的每一角钱，尊重手中每一张每一枚人民币。

初三学生作文：被遗忘的11

记得在半个多月前，我和父母去了广西省北海市的北海银滩游玩。

这个有着锛偺煜碌谝惶诧紓名称的海滩真是美丽，沙子那么绵软，海浪那么汹涌澎湃，大海一望无际。我一边享受着大自然，一边和爸爸一起在海边挖起水洼来。我们越挖越深。忽然，我摸到了一个硬硬的东西——一只雪白的蚬。

我把这只小巧玲珑的小东西带回了家，用一只小匣子养它。开始几天，我每隔一两分钟就看它一次，匣子的水干了后又湛水进去，好像和它有亲密的.关系似的。我很想看它里面是怎样，但每次看它时它的壳都是紧闭着，因此我以为它死了。但爸爸说，蚬死了壳会打开，而且会变臭。就是因为它不打开壳，所以我对它的印象渐渐地减弱，它对我的记忆也开始忘记，直到有一天，我遗忘了它，像它不存在那样。

晚上，我一进房间，一股尸臭味向我袭来。蚬居住的小匣子终于引起我的关注，我打开小匣子一看，只见那只蚬的壳打开了，身体发出一种尸体腐烂的臭味，旁边还有一只苍蝇飞来飞去，我呆了……

我千里迢迢把这只蚬带过来，却遗忘了它，一闻到那臭味，我仿佛看到了蚬临死前挣扎说：锛偱叮∧阏饷丛栋盐掖来，却遗忘了我，我的生命本来就属于大自然，你却因为一时的好奇，把我带到了一个不属于我的天地里，又把我视若无睹，随随便便就扼杀了我的生命，你真可恨！锛

经过这件事，我领悟到，生命是大自然赋予的生物最美妙的东西。任何一个生命都有一个发光点。蚬是属于大自然的，它能为海滩增添光彩和让游客欣赏。我不能为了自己一时的乐趣，不顾别人的感受。生命是可贵的、生命是可尊的、生命是无价的、生命是平等的。我们不能把自己的生命看重，把别人的生命遗忘，要做一个品德高尚的人。

初三学生作文：被遗忘的12

“叮铃铃，叮铃铃……”，只听一阵下课铃声响起，同学们纷纷放下手中的《城南旧事》，准备下位子休息。突然，徐老师从讲台桌抽屉里拿出了一叠信封，大声宣布道：“同学们，先回到座位上，我要把文溪实验小学同学的回信发给大家！”话音未落，教室里顿时炸开了锅，同学们纷纷议论起来，有的同学说：“你说，这文溪小学会给我们写什么信啊？”“谁知道，管他们写什么信啊？”有的同学满不在乎的答道，还有的同学随声附和道：“说不定，还有女生发给男生的哦！”……等等。

老师开始发信了，我坐在位子上焦急的等待，迫不及待地想知道是谁给我写回信。一秒、两秒、三秒……，时间过得慢极了，仿佛被冻住了。五分钟过去了，我周围的同学都收到了回信，正津津有味地看着，真让人羡慕极了。只见，老师手中的'信封已经寥寥无几了，我却还未收到，真是让人揪心啊！我想出了一个安慰自己的理由：再等等吧！或许在最后一封呢！别担心，别担心……。又过了一会儿，老师手中的信已经从厚厚的一叠变成了两手空空。可惜，我还是没有收到。我顿时觉得自己从珠穆朗玛峰坠落到了东非大裂谷之中。我跑到徐老师面前，问道：“徐老师，为什么我还没有收到回信呢，别人都收到了呀？”徐老师回答道：“估计信还没有到吧！”我听了，默默地回到了座位上。

看着同学们高兴的议论着自己的回信时，我仿佛被人遗忘在了角落。心里很不是滋味，失望极了……

我转眼一想：真正的朋友不把友谊挂在嘴上，本身俗话讲道：君子之交淡如水。只要是朋友，哪管他要不要写回信，反正，相知无远近，万里尚为邻嘛！只要，我选择了，不需要别人回报。

用这种心态，笑对人生！

初三学生作文：被遗忘的13

曾经有滴汗水，注释着笑脸的纯真，曾经有张笑脸，诉说着童年的灿烂，而现在却已将曾经遗忘，无忧无虑成为了历史的证客。欢声笑语，淹没在无尽的黑暗之中。

还能记得我的童年，承着伤心，装着快乐，张开双臂渴望飞翔的自由，跃入水中幻想鱼儿的畅游。张一张嘴品尝轻风的味道，挥一挥手向着云儿打声招呼，奔驰在草地上，留下片片欢笑，仿佛是在昨天，如此清晰可见，而低头望见一大叠作业试卷，又止不住的苦笑。

如今弟弟妹妹的童年，早已换了模样，不再有纯真的欢笑，只剩无尽枯燥。

每天只能背着书包，家里学校来回的跑，不用考虑温饱，只要分数够高，奔跑着想要超越邻家的小孩，换来家长的一声欢笑，没有思想，有的只是依着父母的“关照”。

满大街的补习班异常热闹，手提琴、钢琴遍地跳。稚幼的手掌还盖不住钢琴键，便已经努力地在按曲调，奏出低的呼吸，与无尽的枯燥，只是家长都不知道。

孩子在小的时候，还不懂该做与不该做的区别，一块钱能买糖果，却不曾能够思考能否用来换取一分钟的欢笑。而现在，社会正在教育着孩子，用这一块钱来换取知识，换取无尽的知识，或者说是简单点的'分数，学校。

孩子还小，却已经在被灌输学习的思想，没有时间去幻想像鸟儿一样的飞翔，去渴望在水中与鱼儿畅谈嬉闹。只能在家中不断地读不断地写，为了家长的叮嘱，为了他们所说的前途。

时代在进步，换来的却只是麻木的孩子，为了发展，为了技术，为了以后那富足的前途，他们失去了纯真，失去了自由的幻想，失去了在草地上奔跑的时间，也失去了一颗纯真可爱的心。

该醒了不是吗?我们都知道孩子所需要的并不是成绩与前途，而是在小时候有一份纯真的回忆，在老时可以回想，在回头时能够欢笑，现在的我们，没有资格去夺取他们自由的资格，不是吗?

初三学生作文：被遗忘的14

又是一个红灯。

坐在回家途中的车上，我略些无聊地将目光望向窗外，旁边的车里有一个小家庭。母亲在副驾上回过头和后面的孩子似乎说些什么，可能很有意思罢。他们的脸上也不自禁地挂着几丝笑容。

可我的眼，为什么更钟情于父亲呢？他似乎被遗忘，一个人倚着方向盘，直勾勾地看着红灯，好像在忧伤着什么。心中一股酸楚缓缓地升起，事情竟是这样的吗：父亲为了甜美的家庭四处奔波，生活的艰辛在他们脸上刻下了难以融化的冰霜，但他们依旧坚持，可每每归家，孩子是只愿一头钻进慈母的怀抱的。也是，有哪个孩子喜欢严父呢？

孩子什么时候能够懂得他的.心呢？忧伤的父亲想着，同时也更加寂寞了。内心中慢慢地浮现出了父亲的身影。记忆中的父亲似乎只存在于童年，上了初中后，他便失了踪迹。每次询问，得到的答案都是出差，偶尔回来马上又要走，临行前只淡淡说一句：“我走了”。也许自觉是父亲，不是母亲，不习惯说些曲曲折折伤感的话。

可那是的我哪会注意到呢？我是宁愿把自己锁在狭小的房中，也不愿与父亲多说几句话的。当时真是错了罢。

当我从思绪中挣脱出来时，已经到家了。车窗外，一片漆黑，唯有月光洒落一地。轻轻开了房门，发现父亲已经在床上熟睡了，那个蜷缩的老男孩，像极了我，笑笑，给他盖上了被子，像极了那个老男孩。

在这一刻之前，那个小小的男孩都在你眼前用着非常缓慢的速度来生长和成熟。每天晚上，他都会在这个房间里看书，听音乐，做功课。或者和第二天就会见面的同学打一通长的令生气的电话，早上要出门的时候，将所有衣服拿出来一一挑选，拿着梳子，一会儿梳向左边，一会儿又梳向右边。每次经过我的门前，让你不得不为我着急。

现在，我长大了，虽然以前我会和你吵架，但不会说分手；会故意气你，但我是想看你吃醋；我会粘着你但不会死缠你；我会管着你不想有机会失去你；我会口是心非，但希望你能猜透我的心；我生气也好、冷淡也好、发疯也好、你都不要以为我变了不在乎了，这些反应正是在表达我对你说的那句：我爱你！

初三学生作文：被遗忘的15

在城市尽头，没有繁华的街市，缭眼的霓虹，只有漏雨的门窗，被天风卷起的茅草

太阳依旧沿着地平线升起，挡住他们心中的阳光的，是灰霾的天空，毫无生机的楼房。

在《山羊不吃天堂草》这本书中有这么一群人，他们来到这陌生的城市，艰难度日，努力打拼，只为拼出一条生路，能堂堂正正地融入这个无情的社会。

他们的今天就是明天的我们。

在与自己有许多相似之处的人面前，主人公明子是个倔强而又富有主见的孩子。这个在小豆村机灵无比的孩子，常常显得局促不安，愚蠢可笑。至今，他仍然对这座城市没有一点熟悉的感觉，只是呆呆地望着柜台橱窗里华贵的丝绸，大厦中间黑压压的天空。

城市在酣睡中。秋风好像无家可归的流浪者，在无人的街道东游西荡。翻开书卷，刺骨的寒意迎面袭来。我仿佛看见，梧桐树下含泪的双眼

命运如此不公，暄闹间，当明子将积攒的两百元颤抖地押在买奖券时，所有人都愣住了。贫穷逼迫着这个男孩的心灵，占据着他的大脑和理智。在无数次对揭下一张奖券的期盼和失望过后，他绝望了——

他绝望地卖掉剩下三张奖券，身后传来人们中奖后的欢呼声与尖叫声，蒙蒙阴雨中，他不知自己是怎么走回破棚屋里的.。

城市对于明子来说，是遥远而可望不可及的陌生世界。淡漠的目光将两个世界的人隔开了。也许明子永远也无法看透它们，当他看透时，自己的心也冷漠了

世态炎凉，人们在追求梦想的途中，迷失了自己，忘却了初衷当人们带上有色眼镜审视他人，其实就是在审视曾经的自己。

每个人都是那群山羊，阳光照耀得草滩一片华贵。它们有自己的尊严和规距，不该自己吃的东西，自然就不能吃，不肯吃。它们站立在楝树下，平心静气地去接受随时有可能消逝的月光，用残留的生命去观望那即将见不到的夜色。

山羊们或侧卧着，或屈着前腿伏着，温柔、恬静、高雅，没有苦痛，似如梦一场