欢乐乐章作文

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的欢乐乐章作文，希望能够帮助到大家。

欢乐乐章作文1

人类的情感丰富而敏感，生活的一点一滴都会拨动我们的心弦，每当我蓦然回首，翻阅自己心灵的时候，就不禁涌起愉悦之情，我的故事恰似一部部流光溢彩的乐章……

第一乐章钢琴独奏曲。罗密欧与朱丽叶

假如我是朱丽叶，那我的罗密欧就是。可爱的书本！小时候，我常常一边听妈妈讲故事，一边进入甜蜜的梦乡，书中的故事让我明白了正义与邪恶、幸福与悲惨。那时，我便于书结下了不解之缘。后来，图书馆那丰富的书本又像磁石一样吸引着我，我像一匹饥肠辘辘的饿狼，贪婪的读着、汲取著书中的营养，但他没有生气，而是带领我在书的王国遨游。站着看书的时间长了，脚不禁有些麻木，但我浑身轻松，因为有书陪伴我。书有时变成一艘战舰，把我带到浩瀚的天池；有时变成一匹神奇的骏马，带我领略人间真谛；有时变成精神粮食，让我细细品尝；有时又变成熊熊火焰，让我点燃信心。我如饥似渴地品味我欣赏的部分，书也是有求必应！

第二乐章管弦乐。追梦人

三年前，不知应用文怎么写，便去请教作文较好的同学。“你有钱吗？”我瞪大了眼睛，是呆如木鸡，更是惊诧不已，看着她和颜悦色的样子，我还是丈二和尚。摸不着头脑，要交钱？“为了表示诚意，我们写借条，借3元钱！”小菜一碟，我铺好纸，小心翼翼地写着：“20xx年12月8日，同学找我借了3元钱。”然后一本正经的签上了自己的名字。过了几天，我拿着借条找她要钱，心中不免忐忑不安，生怕她借钱不还。她看了面不改色，若无其事的说："第一、借条没有写还款日期，我可以在十年之后再还你。第二、姓名也没写清，你光写同学，我？李煜？徐千迪？谁知哪位同学借了你的钱？第三、借条的签名竟然是你自己！你自己欠自己3元钱？明明是借款人写才对呀！你这借条是漏洞百出！”听着她头头是道地讲着，我不禁豁然开朗，她是在教我写借条！她掏出3元钱递给我，哈哈大笑：“看来我是足智多谋啊！”我也捧腹大笑说：“懂了懂了，我也是孺子可教呀！”看，这就是我。一颗不起眼的'小星星，但我正在追求成为闪耀之星的梦！

第三乐章小提琴独奏。敢问路在何方

我曾经是一个人云亦云的小女孩，总是屁颠屁颠地跟在大人的后面，对于他们的话我从来是深信不疑。然而，有一件事情让我发生了改变。当时我们都是迷信书本，迷信权威的小家伙，老师说是，我们就点头。老师说不对，我们就摇头。“‘去的尽管去了，来的尽管来着；来去的中间，又是怎样的匆匆呢？’这是什么句型？”老师问道。“那不简单，当然是反问句。”我随口答道。班上同学也跟着附和道。“真的是反问句？”老师轻轻愁着眉头，那双大而深沉的眼睛好想告诉我们不是，但老师的脸上还挂着笑容。“不是反问句！”一位同学抢着说，他肯定是看到老师神情才这样“随机应变”的。“应该是反问句，”我喃喃的说，“可是听老师的语气应该不是反问句。”“是反问句。”我的回答铿锵有力，因为我坚信我的答案是对的。“对，是反问句，”老师笑了笑，“就想考一考你们，没想到还是有人上当了。”我们现在所需要的不正是独立思考吗？书本、权威并不能都代表真理，这些东西不全是正确的。我们有时要通过独立的思考，独立判断去获取知识，我们要敢问路在何方！

尾声

像山泉流经山谷，似蝴蝶飞过花丛。我的这些故事宛如一阕跳跃着欢快音符的乐章还在进行……

欢乐乐章作文2

引子

人类的情感丰富而敏感，生活的一点一滴都会拨动我们的心弦，每当我蓦然回首，翻阅自己心灵的时候，就不禁涌起愉悦之情，我的故事恰似一部部流光溢彩的乐章……

第一乐章 钢琴独奏曲——罗密欧与朱丽叶

假如我是朱丽叶，那我的罗密欧就是——可爱的书本！小时候，我常常一边听妈妈讲故事，一边进入甜蜜的梦乡，书中的故事让我明白了正义与邪恶、幸福与悲惨。那时，我便于书结下了不解之缘。后来，图书馆那丰富的书本又像磁石一样吸引着我，我像一匹饥肠辘辘的饿狼，贪婪的读着、汲取着书中的营养，但他没有生气，而是带领我在书的王国遨游。站着看书的`时间长了，脚不禁有些麻木，但我浑身轻松，因为有书陪伴我。书有时变成一艘战舰，把我带到浩瀚的天池；有时变成一匹神奇的骏马，带我领略人间真谛；有时变成精神粮食，让我细细品尝；有时又变成熊熊火焰，让我点燃信心。我如饥似渴地品味我欣赏的部分，书也是有求必应！

第二乐章 管弦乐——追梦人

三年前，不知应用文怎么写，便去请教作文较好的同学。“你有钱吗？”我瞪大了眼睛，是呆如木鸡，更是惊诧不已，看着她和颜悦色的样子，我还是丈二和尚——摸不着头脑，要交钱？“为了表示诚意，我们写借条，借3元钱！”小菜一碟，我铺好纸，小心翼翼地写着：“20xx年12月8日，同学找我借了3元钱。”然后一本正经的签上了自己的名字。过了几天，我拿着借条找她要钱，心中不免忐忑不安，生怕她借钱不还。她看了面不改色，若无其事的说："第一、借条没有写还款日期，我可以在十年之后再还你。第二、姓名也没写清，你光写同学，我？李煜？徐千迪？谁知哪位同学借了你的钱？第三、借条的签名竟然是你自己！你自己欠自己3元钱？明明是借款人写才对呀！你这借条是漏洞百出！”听着她头头是道地讲着，我不禁豁然开朗，她是在教我写借条！她掏出3元钱递给我，哈哈大笑：“看来我是足智多谋啊！”我也捧腹大笑说：“懂了懂了，我也是孺子可教呀！” 看，这就是我——一颗不起眼的小星星，但我正在追求成为闪耀之星的梦！

第三乐章 小提琴独奏——敢问路在何方

我曾经是一个人云亦云的小女孩，总是屁颠屁颠地跟在大人的后面，对于他们的话我从来是深信不疑。然而，有一件事情让我发生了改变。当时我们都是迷信书本，迷信权威的小家伙，老师说是，我们就点头。老师说不对，我们就摇头。“‘去的尽管去了，来的尽管来着；来去的中间，又是怎样的匆匆呢？’这是什么句型？”老师问道。“那不简单，当然是反问句。”我随口答道。班上同学也跟着附和道。“真的是反问句？”老师轻轻愁着眉头，那双大而深沉的眼睛好想告诉我们不是，但老师的脸上还挂着笑容。“不是反问句！”一位同学抢着说，他肯定是看到老师神情才这样“随机应变”的。“应该是反问句，”我喃喃的说，“可是听老师的语气应该不是反问句。”“是反问句。”我的回答铿锵有力，因为我坚信我的答案是对的。“对，是反问句，”老师笑了笑，“就想考一考你们，没想到还是有人上当了。”我们现在所需要的不正是独立思考吗？书本、权威并不能都代表真理，这些东西不全是正确的。我们有时要通过独立的思考，独立判断去获取知识，我们要敢问路在何方！

尾声

像山泉流经山谷，似蝴蝶飞过花丛。我的这些故事宛如一阕跳跃着欢快音符的乐章还在进行……