学校的环境作文（通用27篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的学校的环境作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校的环境作文 篇1

学校，是知识的天地，学校，是我们交友的乐园，它为我们提供了一个健康美好的学习环境。

就让我来介绍一下我们的学校吧。一进学校大门，两排挺直的棕榈树矗立两边，像两队少先队员，守卫着校园。两个美丽的小花园在它们身后，里面的花草可漂亮呢。操场中的那棵柳树，婀娜多姿，春天一来，她就梳理起了自己的头发，好像在向我们招手，一旁的冬青和杨树也纷纷展现自己的新衣。校园宜人的景色，为我们创建了一个舒适的学习环境，让我们健康活泼的成长。

可是，有少数同学的行为，让我们看到了我们不愿意看到的情景：操场上、楼道上、走廊上总留下一些纸屑和小食品袋;草坪上，绿化带中不时发现有的同学肆意践踏留下的深深脚印;还有人把教室里的课桌变成了“花猫脸”;不节约用水，让珍贵的水白白的流失，还把花坛当成嬉戏的乐园……。

如果我们不爱护我们可爱的校园，让它受到了伤害而变的面目全非，我们也会因此而受到伤害，损害我们的健康。

学校的环境作文 篇2

绿色生活，身边的环保，我的脑子里很少有这些概念。环保，在我的眼里从来都是大人的事，对于我们小孩子有什么办法呢？我们小孩子也不会做呀？可是现在人们不断破坏它、破坏我们的资源，在这我们小孩子也不能无动于衷，同学们所以我们要连索来保护它、一起来举办宣传活动，并采取切实的行动，留下那茂密的丛林，珍惜那辽阔的海洋，保护每一处空间。这时我才感到环境的保护人人有责。

我们在路上行走时，可以看到路两旁的树木上挂着许多的垃圾袋呀！为什？我们会给地球带来资源的缺少？就是因为我们人类不断的破坏、砍伐、污染、捕杀才是资源不断下降与减少。不久的将来我们将怎样生存下去？地球还能住下去吗？我们还有各种资源吗？这都是人类将来是否能在地球生存的证据呀！我们现在一定要保护环境，保护我们的家园呀！不能再让它受到破坏了。

人们呀！让我们共同来保护、维护我们的地球吧！把它变成比以前更好的地球吧！不再让它受到更大的破坏，使我们的生活更好吧！

学校的环境作文 篇3

话说得好“人心齐，泰山移。”一开始，我还不明白其中的意思那是因为我没有从实际中体会，光凭着书面上的解释实在难以理解，不过今天，我终于从实践中理解了。

今天下午，我是从陈老师的“魔掌”逃出来的，可今天是周三，该我打扫卫生了，我们人手的情况还好，只有两个人去跳绳了，可过来拿扫把的只有老邓和老沈。这时杨国韬要走，我便过去让他打扫卫生，可他却以感冒为由不肯打扫。不过在我苦口婆心的劝说下，他还是加入了我们的队伍。

接下来就是找王倩了，可她一直在写作业不肯打扫，最后，她竟然问我借胶带，我大怒起来。把她的书和本子一合，让她打扫，可她胜似没听。我只好求她打扫，只让她排桌子，她排完之后，就又回去写作业了。

不过在我和杨、沈、邓三人的努力下，终于成功从垃圾手里“夺回”了教室这块“领地”。

学校的环境作文 篇4

保护第一种环境“听大道理”；一到上课时间学校除了读书的声音还是读书的声音，根本就没有别的声音了，就算不知道这是学校的人，也一定听的出来了在学校只有我们班不一样为什么呢？到不是因为我讨厌读书惹老师生气，而是老师在讲课前都要给我们讲一篇大道理“一定要好好读书，长大了才有出息，不然只能当要饭的……”唉呀！怎么每天这些话都要听一遍啊？

第二种环境“玩耍”；当老师好不容易讲完时“叮叮叮”已经下课了，这时，就是我们玩耍的时间，看那两个同学在你追我追你，不知道是谁追谁，那几个在玩老鹰捉小鸡，哪些同学在跳跳绳……可惜美好的时间只有10分钟还没玩够呢，就上课了，同学们只好回到教室上课.

第三种环境“升国旗”；升国旗时教室中安安静静，不，应该说是全校园安安静静大家都在等待着这个安静的环境快点儿结束，为什么？因为手举麻了撒！终于在漫长的等待中升国旗完毕了，大家都把手放了下来，“唉哟”“唉哟”的叫.

我的校园有三种环境你们呢？

学校的环境作文 篇5

我们的校园真美啊!最有特点的地方当然是大操场了。

进入校门，顺着楼梯走廊走到了大操场。站在操场中央，前面是一排排高大挺拔的树木，有深绿色的，翠绿色的，草绿色的……像一个个英勇的士兵守卫着我们美丽的校园。松树前面是教学楼，是土黄色夹着一点点红色的，非常高大，雄伟!

右面是一排排高大的篮球架，体育器材。最引人注目的就是主席台和升旗台。高耸入云的旗杆矗立在升旗台上，鲜艳的五星红旗在蔚蓝的天空中飘荡。主席台是一个宽大的平台，供我们在升旗的时候讲话，充分地锻炼我们的能力。还有几棵高大的老树，那些树都有十几年的历史了，非常高大挺拔，枝繁叶茂。翠绿的叶子掩盖了粗壮的树枝，有的像老人给我们指点哪条路是光明的;有的像小孩儿在问老师问题;有的像慈祥的妈妈在耐心地教导孩子……形态万千!

左面也有几棵大树为我们遮风挡雨。后面才是操场上最有特色的--壁画，就在后面的墙壁上，上面画着我们要好好锻炼身体，还有奥运福娃，姿态万千，形态各异。红橙黄绿蓝靛紫，每一种颜色都在上面有所体现，真是美不胜收!还有一排排松树矗立在后面，又是一种绿。一排排，一列列，真整齐。

学校的环境作文 篇6

一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。

没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。

学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。

新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。

在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。

热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的.校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。

它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。

“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧!

学校的环境作文 篇7

我们大同实验小学是大同市最好的小学!它绿树成荫，操场宽阔，它教学资源丰富，老师水平高……咦，怎么在操场上发现了两块”不请自来“的废纸?这可真是两位”不速之客“!我”询问“了一下它们的”来历“，哦，原来一块是从垃圾桶里”越狱“出来的，另一块是从外面的世界”借助“风”翻墙而入“。

可让我奇怪的是，同学们却对此无动于衷，视而不见!甚至有人上去狠狠地踩上几脚，又顺便踢得远远的，大有一副”眼不见为净“的样子!真是奇怪，不就是弯一下腰捡一下废纸，然后扔进垃圾桶，能费多少力气?但是还有那么多同学对废纸还是视若无睹?真令人百思不得其解。

接着，又滚来了两个食品包装袋，我问它们：”你们怎么来到这里的呀?“哦，原来都是在路边的小摊上被一个同学买走，吃完后被随手扔了。

唉，王校长三番五次地禁令：不能吃路边小摊的零食，说不定还都是危害健康的”三无食品“。这些食品既危害健康，又给打扫卫生的同学增加了麻烦。你说，这是不是一举两”得“，一石二”鸟“，一箭双‘雕’吗?

保护校园环境，人人有责，只要我们能做到不让那些”漏网之鱼“继续”为非作歹“，我们的校园将会变得更加美丽。

学校的环境作文 篇8

我们日常生活中有许多翻天覆地的变化，当然我们的学校也在变化着。

以前我在徐家小学上学，教室的光线比较暗。教学楼旁边是一个垃圾场，垃圾堆得像一座山一样，空气臭烘烘的。每一个人走过都会用手捏着自己的鼻子飞快地跑过去。用沙子铺过的操场，跑步时全身都会沾满沙子，很不方便。楼房的墙都被爬墙虎覆盖着，铃声可能因此变得不好听了，成了“铃铃铃”的声音了。

现在我们的学校，是一幢美丽的高楼。楼有四层，围成一个“口”字形状，楼外墙是橘色和白色的，教室宽敞明亮。操场中间是人工草坪，四周是塑胶跑道。现在的铃发出的是好听的音乐，听起来很舒服。没有垃圾场，学校四周是茂盛的花草树木，空气十分清新。

我爱我的新学校，因为它给我们带来了许多快乐。

学校的环境作文 篇9

当我第一次进到学校，就发现她是那么美丽。春天来了，嫩芽就像婴儿一样，悄悄地从树妈妈的枝条上长出来。夏天，太阳露出了灿烂的笑脸，照亮了我们的学校。秋天，芒果树上的芒果学着跳水员一样跳到地上。这一切是多么的美好啊！

但现在，学校到处都是垃圾。每到课间，同学们跑这跑那，到处都灰尘飞扬。金鱼池里的水变浊了，水面浮着许多垃圾，鱼儿死得无影无踪......

我想让学校恢复原来美丽的环境：在教室里摆放一盆盆清香扑鼻的鲜花，在厕所边上种植一些绿油油的植物，在操场的边缘放上几个垃圾筒，操场旁的空地上建造一些可供同学们课余时间活动的滑梯、千秋、羽毛球场......在金鱼池重新养上一些美丽可爱的小金鱼，让它们陪伴着我们读书；教学楼的楼梯分上下两行，让同学们能够自由、畅通无阻地穿梭于教室和操场之间；每到放假的时候都要给花草树木浇水、捉虫，让它们茁壮成长。

同学们啊！学校是学习的地方，也是我们的家园，我们要爱护她。

学校的环境作文 篇10

保护环境，早在“不涸泽有鱼，不焚林而猎”的古训。在今天，我们更应懂得保护环境就是保护我们自己，我们不仅合理利用资源，更竭心尽力保护环境，让环境永葆青春，永远为我们人类的生存发展服务，作为学生，现在主要是创建绿色校园。

得有段时间，校园里果皮纸屑随处可见，忘关掉的水龙头哗哗地流着……楼道间，就更不用说了，大家是有亲身体验的，扫完后，转身就会发现地面已被有些人点缀成另一番景象，这些事情常让我吊怀远古，这些情况常让我警言今日，校园就是个小社会，同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境，走出校园，进入社会这一大环境，又能怎样呢?那就更不敢设想了。

同学们，救救咱们的地球吧!大家应立即行动起来，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起，一滴水，我们节约，一堆垃圾，我们打扫，我们爱一棵苗，保一只蛙，种一根草，栽一棵树，把保护环境作为自己应尽的义务，用自己的实际行动保护环境，创建绿色校园。

为了那抹绿色，只为了那抹绿色，“用我双手，用我热诚，拆将绿色的希望绵延下去，让我们一起行动起来吧!

学校的环境作文 篇11

在开学之前，我曾经五年级时来过五十七中，可这次和上次来是完全不同的心态和感觉。

上次来五十七中时我很放松，就像刘姥姥进大观园一样，哪都新鲜有趣。可这次我很紧张，很忐忑，我不知道我会遇到怎样的同学，也不知道能不能如愿进入管乐实验班。未知的一切让我心里七上八下。还记得那天公布班级名单，我站在分班牌前，脑子一片空白，眼睛像扫描器一样扫着每一个名字。当在初一（1）班新生名单里看到我的名字时，我却吓了一大跳，又高兴又紧张，不敢相信我真的进入了管乐实验班！

过了好一会儿，我努力地一边平复心情，一边走向（1）班教室。一节节地楼梯就像正在迎宾的服务员，一步步地邀请我打开初一学习生活新的大门。打开门的一瞬间，我看到崭新的同学们。当我习惯性地坐在了第一排时，班主任李老师也来了。我的新老师长得很好看，她穿了一身彩色的衣服，眼睛里透露出慈善。

我非常期待我的初中生活，以后一定会更好的，加油！

学校的环境作文 篇12

一天，我们到教学楼下捡垃圾，没想到教学楼的楼下有这么多垃圾，我和同学分成小组分别楼下捡垃圾，我和同学在下楼的时候就捡到不少的垃圾，这时其他的小组也冲了下来跟我们捡垃圾，我和小组里的一些先到教学楼下的那块水泥地里捡垃圾，可是组长还没从楼上下来，想组长一定在和其他组的小朋友在捡垃圾。

过了一会儿，组长下来了，我们手上的垃圾也可以放到袋子里去了，捡完了教学楼前面的水泥地又到操场那边的草地上去捡垃圾。

到了以后，我们小组马上开始行动，我们大家分开找垃圾，不一会儿就找到了纸、瓶子等东西，过了一会组长说：“还有15分针，我又捡到了一大堆的纸，在我捡的时候，有几个小组的人围了一圈，在看什么东西，我也过去看了一下，原来是一只死老鼠，我就只看了一眼就走开了。

后来肖铖捡了一大堆的东西，他叫我们也去捡，也捡了一大堆，袋子都放不下了。

我第一个冲上了楼也抢了很多的纸和瓶子，到了教室又装满了一袋子。

通过这次捡垃圾发现，我们的校园很脏，以后不能再到处扔垃圾了。

学校的环境作文 篇13

转眼间，刚刚还是少先队员的我，已经步入中学大门，开始一段新的学习生活。

进入校园内，教学楼前有两片绿地，绿的十分显眼，如果眼睛累了，或许还可以从教学楼内看看，可以使人神清气爽，让眼睛得到休息。

走进校园，到处种着花花草草.一阵风吹来，花花草草跳起了“迎新舞会”.看！其中的一朵，正在对着我“笑”呢！校园内的路道旁，种着一棵棵高大的树.它们是士兵！保护着我们，度过一个个春夏秋冬！小花，小草以及大树，无不洋溢这青春、自由的气息！巍峨教学楼，穿有一件红色的外衣，上面还缀有几条白色丝带，缝有黑色花边。它的红色，正如一轮初生的红日，朝气蓬勃，欣欣向荣。顿时，给我一种带有激情力量的动力。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我要和美丽的校园一同相伴三年，一同成长，奋斗。我喜欢新的校训，这新的校训能感受到浓浓的书香。我要努力学习。

学校的环境作文 篇14

“绿色学校”一个令人怦然心动的名字，“绿色学校”一个让人倍感清新的所在。社会在呼唤绿色，时代在祈盼绿色，创建绿色的校园是我们大家义不容辞的责任。

现在社会，伴随着物质文明的迅速发展，人类生存环境的日益不断改进化也接踵而来。黄土高原的水土流失，三北荒漠的风沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水资源受到污染，绿色在减少，生命在消亡，天灾、人祸使地球从来没有象今天这样不堪重负。

放眼我们的校园，高耸的教学大楼，让人油然而生一种庄严、肃穆的感觉。它是蕴藏科学的殿堂，它是孕育人才的摇篮。但若仅此一斑，失去了流动的观感，也就失去了先前的韵味。因为这是没有绿色的颜色，因为这里缺少生命的躁动，一如娇小玲珑艳的牡丹要有绿叶的衬托方显雍容华贵的气度。一方绿地，满眼春色，不但能给校园注入生命特有的气息，还为莘莘学子营造了一处修身养性的花园，更不失为金瓦琉璃间的世外桃园。

是啊！在这样的环境下我们应该促使全员参加绿化校园的活动应该知道一个人的力量是有限的，少数人的力量也是有限的，只有促进全体师生共同努力，“人心齐，泰山移”，在创建绿色校园的活动中才能取得丰硕的成果。

学校的环境作文 篇15

敬爱的校长：

您好!我是您的学生。最近，在我们的校园我发现了一个问题。那就是我们的保护环境的意识很差。

那天，我进入校园。路过学校的小卖店，我漫不经心的就要离开。突然我看到有几个小学生说说笑笑地从小买店走出来。而且每人手里都那着一根雪糕，他们扯下雪糕纸。一阵风吹过，那雪糕纸撒起欢儿来，飞的哪都是。因为飞的远，所以我跑了好长时间才捡到。

还有一次，几块垃圾摆在一名小学生面前，而他却一脚把垃圾踢开。这难道做的对么?

校长，这件事情不得不重视。这会影响我们的校容校貌。大家每天都希望看到洁净的校园。好的学习环境大家都喜欢。我们也知道，美的校园环境要靠大家共同创造。所以，我建议校长再广播一次，提醒大家保护环境。把保护环境的责任落实到每个班级，再从每个班级落实到每个学生的头上。让大家一起行动起来。还要提醒大家经常捡分担区。互相监督不许对方扔垃圾。相信我们的校园越来越美。

建议人：段昶君

学校的环境作文 篇16

我就读的五三小学，北临兰新铁路，南倚312国道，是一所新扩建的农村小学。

它虽然地处城乡交接处，但它的四季却非常美。春天是万物复苏的季节。校园的每个角落都是一片生机勃勃的景象。新栽的柳树，槐树发芽了。那毛茸茸的嫩芽摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招手示意。教学楼前仅有的几株迎春和丁香开花了，淡淡的花香传遍校园。

夏天的校园最美，太阳释放出充足的光和热，让每一个生物都享受到阳光的爱抚。马路旁的古槐在学校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的阳光。古槐树下，形状各异的花坛里开满了五颜六色的花，成群的蜜蜂和蝴蝶飞来飞去，忙个不停。几个低年级的小同学，追着一只蜻蜓跑来跑去，欢乐的笑声在学校园里回荡。秋天是金色的季节。校园里的一切都是黄色的。

当秋风吹来时，一片一片的黄叶离开了大树妈妈的怀抱，在空中荡来荡去，直到静静地躺在大地妈妈的怀抱，为校园铺上一张黄色的地毯。冬天来了，它无情地把春的生气，夏的妩媚和秋的金黄夺走了，但它又慷慨地送给校园银白的服装。白的、白的，一切都是白的。下课铃声一响，宁静的校园立刻沸腾起来，同学们有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的忙着扫雪，笑声、读书声、扫雪声响成一片。在如此美丽的校园里学习、生活，那是一件多么惬意的事啊！

学校的环境作文 篇17

我们的校园可美了，有碧绿茂盛的草地，有葱茏挺拔的大树和一片片美丽的鲜花。有一座红色的教学楼和一个宽阔的操场，教学楼前是广场。

春天，校园里万物复苏、百花齐放。含苞未放的迎春花像是一位害羞的小姑娘，一排排整齐的法桐像士兵一样给我们站岗。同学们在教室认真地学习，不时传出朗朗的读书声。

夏天，校园里树木枝繁叶茂，碧绿油亮的树叶在微风的吹拂下，发出轻微的沙沙声；蜜蜂在各种各样的花朵上跳着八字舞采蜜，到处都散发着花香，我们的校园真是鸟语花香啊！

秋天，我们的校园里各种果树都挂满了果实，有红红的苹果、黄黄的桃和杏，真是既美丽又诱人。

冬天，树叶落了，花也谢了，树下的小草盖着厚厚的“叶被子”。我们给树穿上一米高的白裤，又整齐又美观。雪后的校园就更美丽了，到处是一片片童话般的洁白，同学们在校园里堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。

你们说我的校园是不是非常美丽呀，你们有没有兴趣来我们的学校做客？来吧，我在校园里等你们呀！

学校的环境作文 篇18

今天，风和日丽、凉风习习，洁白的云朵有的像令人垂涎三尺的棉花糖，有的像活泼的小白兔，有的像乖巧的绵羊。在语文课上，施老师带领着我们参观了美丽的校园。走进我们的校园，这风景真是如诗如画。

站在校门口，在你眼前呈现出一个宽阔的操场，右边是绿草如茵的足球场，但这些看似如真的假草是用塑料做的呢！多么高超的人工艺术呀！足球场的旁边就是操场了，每逢下课，有许多学生在那里玩耍。有的在跳绳，有的在跑步，有的在玩游戏……

周围有一棵棵茂盛的大树，茂盛得像一把撑开的大雨伞，似乎没有一点缝隙，嫩绿的小草纷纷探出头来，色彩斑澜的花朵争先恐后地绽放：红的像火焰一样鲜艳，黄的像金子一样耀眼，粉的像晚霞一样迷人，各种花朵姹紫嫣红，色彩不一，姿态万千。花瓣和叶子上的露珠在阳光的照射下，闪着晶莹透明的光泽。操场中央是升旗台，升旗台上高高耸立着银灰色的旗杆，旗杆的顶端是一面鲜艳的五星红旗，随风而飘。走近教学楼，一阵阵悦耳的朗读声传入耳里。

宽阔的操场，绿树如茵的足球场，争奇斗艳的花坛，端庄的升旗台……这就是我们美丽的校园，我爱我们的校园！

学校的环境作文 篇19

我爱那多姿多彩的校园，它像座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇，一年四季都有它独特的美。

清晨，踏进校门，随之而来的是一股淡淡的清香。哦，原来是花坛中的鲜花正在争奇斗艳，那一簇簇、一朵朵，都有自己别样的美，那些正在盛开的花朵们簇拥着一棵棵挺拔的大树。瞧，那六棵大树像在对你做欢迎仪式一样整齐地排成两队，腰板挺得笔直，挥动自己两条巨大而又粗壮的“手臂”，正向你问好。

继续往前走，就来到教学楼脚下，楼上朗朗的读书声，就像是一段令人陶醉的大合唱一般动听，令你心旷神怡，如至仙境。仙境中，你好像可以看见同学们那一张张认真的脸，好像就坐在他们的教室里，聆听他们美妙的声音。

教学楼旁，是一把把燃烧如火的“扇子”，上面贴着哥哥姐姐的照片，他们面带微笑，仿佛在向我们诉说着校园的无限美好。

主席台上，国旗正在飘扬，那鲜艳的火红色，象征着战士们为解放祖国所付出的鲜血，他们用自己的生命捍卫祖国，是为了告诉全世界：祖国是不容侵犯的！所以每次经过国旗身边，我都会远远地向国旗敬礼，以表示对祖国的敬畏和尊重。

在主席台的正前方，是一个篮球场。打篮球的同学们一个个脸涨得通红像熟透了的苹果一样，场上时不时发出一声欢呼或一声叹息。快看！只见一位大哥哥站在篮球场正中央，缓缓举起手中的篮球直到头顶，然后顺势一投，成败在此一举。我屏住了呼吸，心脏紧张得怦怦直跳，目不转睛地盯着篮球，只见篮球以一个完美的抛物线落入球篮，我心里的一块石头顿时“砰”地一下落地了，我长舒一口气，随即而来的是那位大哥哥的一阵欢呼，我也忍不住大声叫好，想与他们一起分享这一快乐时光。

把视线转移到足球场，发现那里同样热闹，一阵阵喊声中，我觉得那里仿佛就像是一个快乐的天堂，天堂中，同学们一个个速度快如闪电，那一个个影子呼啸而过就消失了，让我眼花缭乱。

足球场上的跑道，是弟弟妹妹们在快乐地追逐奔跑，释放着自己本身的天性，这不禁让我想起了和同学们在跑道上度过的一次次快乐时光，就好像是昨天发生的一样。

校园啊，你如同一本珍贵的相册，拍下我童年快乐时光的每一个瞬间，如同一本日记一样记录着我们的成长，也收藏着我与同学们的欢声笑语。

学校的环境作文 篇20

我们学校是一个美丽的家园。

一进门，就是一个鱼池，鱼池里有几朵荷花，虽然就只有几朵，但是这几朵荷花五颜六色，十分美丽。还有那些小鱼，好像杂技演员，有的在做后空翻，有的跃出水面，还有的在水中来个360度大旋转。但这些高难度动作只有苗条的小鱼才能做，但那些胖胖的鱼呢？它们就是小丑，有的顶着食物，有的在荷花旁，好像等别人拍照。

往右走就是一个足球场，小朋友们在里面踢足球，有的在练传球，有的在练射门，还有的在练习带球，所有人都很认真。

再往里走就是我们的大操场，我们的活动都在那里举行。那里还有一个大舞台，舞台是留给老师和多才多艺的学生的。舞台的前面就是跑道，我们可以在上面尽情的奔跑，也可以在这做各种各样的体育活动。

我喜欢我学校的每一个角落。

学校的环境作文 篇21

一走进校园，看见鱼塘的小鱼在水里游泳。微风一吹水面泛起层层波纹，小鸟在银杏树上唱歌。

走着走着，教学楼到了，仰头一望，看见许多小朋友们在玩耍，走上楼，那包区干楼里的书，让我看的津津有味。

紧接着我们来到了操场，只见有些人在那跳绳、听说一分钟跳两百多个呢！有的在踢足球，那一脚踢过去能进十来个球；有的在跑步，她跑的和汽车一样快，我真佩服她呀！

过了一会儿，我们又来到图书馆，阳光射进了窗户里，一股凉风迎面扑来，我看到了一排字的＂书籍＂是人类进步的阶梯，再往右看，有一墙绿油油的仿真草，下面是两张绿色的沙发，一坐上去觉得整个人都陷了进去一样，在旁边有一个高高的书架上面摆满了整齐的书本，你想看的书这里都有那就舒服极了一我们的校园真美丽！

学校的环境作文 篇22

早上校园最美了。金灿灿的阳光照在高高的银杏树上，好像给树穿上了闪亮的衣裳。走着走着就会听到同学们的朗读声。下课了操场上马上热闹起来，有跑步的、跳高的、踢毽子的。在同学们的欢笑中，我不知不觉的也笑了起来。看到这些，我觉得童年如同天上的太阳，是那么快乐，那么温暖。

中午，艳阳高照，我往天上一看，天上的云好淘气啊！一会儿变成大大的棉花糖，一会儿又变成只雄狮在天空中奔跑，一会儿呀又变成胆小的绵羊在吃着白色的草。

黄昏的校园，夕阳像一只蜡笔把小朋友的脸染红了，把房子染红了，还把银杏树染红了。一切都变成红色的了。太阳渐渐往下落，校园也变得更安静了。此时的校园没有了读书声，没有了欢笑声，只剩下蝉的歌唱声和红红的银杏树。

看着高高的银杏树，我把失落抛在脑后，脸上只有快乐的、幸福的笑容。

学校的环境作文 篇23

我们的校园可美了！

走进校门，是鱼池，鱼池里的水清的透明，就像一面镜子，里面映着我们的笑脸。水里面还有很多的小鱼，小鱼在里面可舒服了。你看，有的在比赛谁游的快，有的在吃早饭，还有的在睡懒觉，还不愿意起床。

中午，小朋友们吃完饭后，总会到学校的图书馆里看书，图书馆是知识的海洋，里面弥漫这书香。有的小朋友在书架旁边精挑细选，选一本自己最爱看的书；有的在一旁静静的坐着，仔细的品味读自己手中的书；还有的小伙伴一起同一本书，边看还可以边交流。

中午，有些同学还会去操场玩。操场一圈种了很多大树，这些大树像士兵一样，挺着腰，笔直的站着，坚守自己的阵地。有的小朋友在打篮球，你传给我，我传给他，可有意思了；有的小朋友在比赛跑步，为新一届的运动会做准备；还有的小朋友在玩高跷，看看谁走的快，看看谁先摔下来。

我们的校园生活真的是多姿多彩啊！

学校的环境作文 篇24

我们的校园是景色美丽动人的地方。

清晨的校园，会给人一种特别的感觉。当第一缕阳光射进校园，鱼塘里的鱼儿便开始游动，树上的鸟儿便开始高声歌唱，庆祝美好的一天。这时候，花坛里的花儿开始盛开，花瓣上的露珠开始在阳光的照射下射出红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的和紫色的光芒。

下午的校园，会让人感觉格外的安静。教室里，时不时的传来一阵阵朗读声和一片片愉快笑声。在花坛里，红色的、白色的、紫色的花朵儿们争奇斗艳，让校园里一片光芒。

黄昏下的校园，会让人觉得非常非常的不一样。金黄色的光辉笼罩着我们的椤无，照着小禾苗，照着小学生，好让我们走回家。

我们的校园真是个美丽的地方。

学校的环境作文 篇25

校园可真美丽呀！

校门口有一排排的银杏树，每天来到学校，好像银杏树爷爷在跟同学们打招呼。走进校园，去看看鱼塘，鱼儿在鱼塘里左摆尾，右摆尾像在水中欢快的跳舞。有些鱼儿在水中吐泡泡，可能在水中开讲故事大会。往左边走，创客馆。里面摆着许多好看的画。看，这幅画，画着两辆赛车，难道他们在比谁是第一名吗？再看，这幅画，画着一只大猫和一只小猫，牵着手在月光下散步呢！往前走足球场。看小朋友们在踢球，每个小朋友的身上都有伤痕和汗臭味，但是他们很开心前面的小树林，可真凉快，还种着许多的鲜艳的花呢！心情不好的话，还可以来这里散散心。

校园园可真美丽呀！希望以后校园更加美丽。

学校的环境作文 篇26

我们的校园是五彩缤纷的：金黄的银杏叶、碧绿的柳树、白色的云、灰白色的石板路……

早晨，刚进校门就能听到潺潺的喷泉声，喷泉下面是鱼池，鱼池里的鱼有的在嬉戏；有的在抢食物；还有的在表演杂技。最要说的就是鱼池里的荷花了。有一朵绽开了花瓣，一只蜜蜂飞到上面，好像坐在荷花船里游览。

在鱼池的左边是书香满满的图书馆。午后的阳光照进图书馆里，增添了一丝光亮，也增添了一片暖意。你一进去，就会闻到浓浓书香在漫天卷地般涌来。图书馆里非常安静，一个个书架上摆满了书：有动物小说类、纪实类、科技类、漫画类……

在它的对面是体育馆。在体育馆里正在进行一场惊心动魄的篮球赛。有人突破了对方的防线，来了个上篮。哇！进球了！那方的啦啦队发出了一片响彻云霄的欢呼！

再往里走，就是书声琅琅的教学楼。每一层都有响亮的回答声和读书声，那是同学们在认真地上课，在知识的海洋里遨游呢！

最要说的就是操场了！每当体育课的时候是最热闹的。有的在田径场上跑步，大汗淋淋；有的在嬉皮笑脸地做游戏，欢声笑语；还有的在练跳绳，可以一口气跳两百多个。

我爱我们这美丽而五彩缤纷的校园！

学校的环境作文 篇27

我有一个美丽的校园。她春天鸟语花香，夏天绿树成荫，秋天满树金黄，冬天松竹挺立。

学校的正门上面写着“西山小学”的几个大字，字体秀丽端正体现了我们百年西山的风范。穿过正门，就来到了弧形广场。弧形广场二楼的栏杆上写着名人、名言、名诗和名句。一尊孔子像坐落在弧形广场的升旗台上，显得十分庄严，加上我们朗读的声音不绝于耳，真是一座名副其实的书香校园啊！

升旗台的左边有一个新建的国学馆。精美的窗户雕花，淡黄的木质地板，四周的墙上挂着各式各样的京剧脸谱，让国学馆充满了古香古色。国学馆旁边还有个喷水池，池子中间立起一座石碉，它的外形像一双胖乎乎的小手。上面捧着一条翠绿的丝带，周围有几本用红瓦碉成的书本。水雾在阳光的照耀下，远远看去水池好像被笼罩在五彩缤纷的世界里。

再向前走就到了教学楼。她的墙壁是充满活力的橙色，栏杆被漆成洁净无比的白色，地面是色彩分明的蓝色。加上栏杆花槽里五颜六色的小花，苍翠欲滴的小草，从上往下看，好像一个五彩斑斓的世界，给校园充满了活力。

穿过教学楼，就来到了生物园。首先映入眼帘的是一排高大的棕榈树，笔直的站在那里。一阵微风吹来，树叶哗哗作响，好像在说：“欢迎欢迎”。顺着七彩的小路，就来到“大脚丫”池塘。池塘的形状像一只大脚，因此才由此命名。旁边有一座美丽的人工假山，假山是由一层一层的页岩堆积而成。上面种着一棵榕树，虽然榕树不大，可是，它的根牢牢地抓住了假山。透过岩石的缝隙，我可以看到，山顶那一棵榕树的根插进细小的石缝里，还有的直接穿过石头，扎进泥土……

学校的美景无处不在，只要你用心去观察就能发现美的地方！我爱我美丽的校园。