童话动物作文5篇【精选】

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的童话动物作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

童话动物作文 篇1

“一年一度的森林运动会”即将拉开序幕！”此时此刻播报员百灵鸟在重复不断地播报。

比赛当天，观众席的座位座无虚席，各位拉拉队都在努力地加油！

镜头一：百米赛跑

让我们把镜头对准百米赛跑的现场，看，比赛成员有：狼、梅花鹿、老虎、狮子！“各就各位，预备！”一声枪响选手都像一支离弦的箭，梅花鹿紧随其后，跑到50米左右，老虎轻而易举地超越了狮子，跑到了75米，梅花鹿瞬间反超上去，在最后95米，狼居然超过了梅花鹿，梅花鹿夺到了冠军！

镜头二：举重比赛

让我们镜头调到举重现场，选手有：大象、熊、大猩猩、蚂蚁，“疑？蚂蚁！”观众席发出一声惊呼。裁判出来说：“比赛规则很简单，只要举起比自己体重两倍的.东西就可以了！”话音刚落比赛就开始了。首先是大象选手，看他得意洋洋的样子，看起来是很自信，他一蹲马步发出声“啊！”他用鼻子准备举起两头母象，可刚举了三秒就瞬间倒地。接着是熊和大猩猩。不够他们的结果跟大象差不多。接下来是蚂蚁了！只见他咬紧牙关使出吃奶的劲。终于举起来了两只蚂蚁。冠军是蚂蚁。

镜头三：游泳比赛

让我们的镜头转到游泳赛场！只见：乌龟、鱼、蛇都已经摩拳擦掌的准备好了！“开始！”

只见乌龟一个后壳翻，蛇一个360度大旋转，鱼一个美人翻，比赛进行的十分激烈，时而乌龟领先；时而蛇领先；时而鱼领先。最后冠军被乌龟一把拿下！

“感谢收看CCTV动物频道，再见！”

指导老师：周老师

点评：全文通顺，语句优美；采用分镜头方式新颖别致，精彩的比赛跃然纸上，不错，加油！段落也安排得体，取题也吸引读者，厉害，继续保持！

童话动物作文 篇2

一、教学目标

1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

二、教学重难点

1、 经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

三、教学过程

1、认识童话

师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？

生：..........................

师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？

（出示童话的定义）

根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的'新衣》、《卖火柴的小姑娘》

b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》

c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》

d、知识童话。如《我的土壤妈妈》

2、编写童话的要求

师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。

例文：

编写童话的要求：

a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。

b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。

童话动物作文 篇3

“大家好！欢迎来到一年一度的超级动物秀，我是这次比赛的主持人。在这个热闹的日子里，我们超级动物明星的桂冠会被谁摘走呢？我们还会欣赏到选手们哪些独特的风采呢？让我们拭目以待吧！”

“现在1号选手已经上台了，他会给我们带来怎样……啊！大家小心！这里有一只发疯的狒狒！观众朋友们，我想你们不会让他来当我们的超级动物明星吧。好的，现在让我们请他下台吧。”

经过刚刚的一番风波，2号选手已经不再愿意上台了。“来吧，让我们认识一下你。”“嗯……大……大家……好，我叫……叫兔……兔子。我要……给大家……表演跳……跳跃。”兔子断断续续地说完了她的自我介绍。“切,下去吧！下去吧！我们不稀罕看这种超级低级的表演！”兔子灰溜溜地下台了，我想她心里一定在想：唉，早知道准备一些有水平的表演了，至少观众不会嫌弃我。

“哈！3号选手已经迫不及待的上台了。呀！简直亮瞎我的眼。如此华丽的衣裙，如此漂亮的尾巴，如此完美！她是谁？她就是我们人见人爱，花见花开，车见车爆胎的盛装出席的孔雀公主！”“哦!大家好！你们好！谢谢，谢谢。”孔雀公主满面春风的向我们走来。“孔雀公主，给我们表演一下你的孔雀开屏吧！”“没问题。”孔雀公主抖抖她的尾巴，打开她那像羽扇一样的尾巴，迈着优雅的步子朝前走了几步，结束了她的表演。

接下来，选手的表演都不入观众的眼，观众要不就说不好看，要不就说表演很低级，因为他们手中的'选票都已经有了归属，恨不得比赛马上结束。“好的，现在我们进入投票时间。你心里有那个她（他）了吗？那么就把手中珍贵的一票投给他（她）吧！”

……

“现在投票结束。额……这样鲜明的对比，我们应该不用计票了吧！现在我宣布，本次超级动物秀的超级动物明星头衔属于3号选手：孔雀公主！”“好耶，孔雀公主万岁！”

老师点评：这篇文章通过合理的想象，叙述了一场别开生面的动物联欢会。文章结构严谨内容充实丰富，语言运用得体，故事精彩纷呈，想象丰富，是一篇很不错的想象作文。

童话动物作文 篇4

8月22日，森林里举办第28届动物奥运会，各个项目的比赛正在紧张而热烈地进行着，有排球、乒乓球、游泳、皮划艇、田径，等等。

400米跑步预赛快开始了，参加预赛的有小鹿、小兔、小狗、小鸡、小鸭、小猫、小猪、小龟。小猴裁判大声地宣布：“比赛规则是前四名进入决赛，其余的淘汰出局。”接着，小猴裁判举起信号枪高喊：“各就各位，预备——砰！”只见小运动员们像离弦的.箭似地向前冲去。小鹿和小狗跑在最前面，正在争夺第一名。小兔和小猫也在马不停蹄地跑着，奋力地抢第三名。小猪和小龟虽然落在后面，但也慢慢地冲向终点。

预赛结束了，小鹿第一，小狗第二，小兔第三，小猫第四，都进入了决赛。小鹿得意洋洋地想：“过几天决算时，冠军非我莫属了！”从此以后，小鹿骄傲了，它高兴的时候就练一练，不高兴的话就把跑步的事忘得一干二净。小鸡和小鸭等朋友都来劝小鹿好好练习，可是小鹿就是听不进去。

过了几天，动物奥运会举行400米跑步决赛，小运动员们都到齐了。“各就各位，预备——，”小猴裁判喊道。“砰”，一声枪响，小运动员们飞也似地向前冲去。旁边得拉拉队大声地喊：“加油！加油！”。呼喊声一阵高过一阵。小兔暂时领先，而小鹿被抛在最后面。小鹿很着急，使出了九牛二虎之力，可是心有余而力不足，还是赶不上。不一会儿，小兔率先冲过了终点，紧接着是小狗和小猫，小鹿是最后一名。小鹿看着小兔那么高兴，很纳闷地嘀咕着：“怎么了，他们进步得这么快！”小猫对它说：“谁叫你决赛前不好好练习。”这时，小鹿才恍然大悟，惭愧地低下了头。

比赛结束后，动物们都来向小兔祝贺。大家议论纷纷，有的说：“小兔真了不起！自从龟兔赛跑吃了亏以后就勤学苦练，今天才会获得冠军。”小鹿从这次比赛中吸取了教训，决心勤奋练习，准备到下届奥运会再比个高低。这就是奥林匹克精神——胜不骄，败不馁，向更高的目标前进！

童话动物作文 篇5

一天，小动物们开家长会。

老师把小兔的妈妈、小狗的爸爸、小熊的妈妈……招来开家长会。

小兔的妈妈很紧张害怕丢人。小狗的.爸爸要上台演讲，小狗的爸爸一直拿着演讲稿在不停的练，要一直练到背过才行呢！但是小熊的妈妈一点也不紧张，它对它自己的儿子很有自信。以为它的儿子一写完作业就做题。而且小熊会主动的干家务呢！

家长会开始了，小狗的爸爸一字不落的背过了，老师赞不绝口。

老师和家长们说了说小动物的表现情况，老师对小兔的妈妈说：“小兔子表现很好，但是上课小动作太多，一定要改一改这个坏毛病。”“放心吧，回去我一定好好教养它的！”小兔的妈妈严肃地说。

老师严肃的对小狗爸爸说：“小狗非常调皮，你一定好好管它！”

老师又对小熊妈妈说：“小熊非常听话，它也不调皮，大家要向他学习。”

这真是一次难忘的家长会！