实用的礼物作文汇编6篇

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的礼物作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

礼物作文 篇1

设计理念

语文新课程标准中对五、六年级习作明确指出：“懂得写作是为了自我表达和与人交流”，“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。”创设情景，激发情感，引发学生写作冲动，表达真情实感。

教学目标：

1、通过接受礼物，感受礼物蕴涵的真情、真爱。

2、指导学生真实地表达自己内心的独特感受，写好人物的心理活动。

3、围绕礼物，联系生活实际选材，激情创作，有序表达。

重点：感受体验心理活动的过程。

难点：把人物心理活动描写生动。

课时分配：三课时（本课设计的是第一课时，第二课时为学生自由习作，第三课时为作文评改）。

教学准备：

1、上好“初显身手”并且整合“笔下生花”的“自己设计和准备的礼物及送给别人的过程”并在礼物上写作祝福的话或者为什么选或制作这件礼物。

2、扩写训练：在单元课文教学中完成扩写自己送出和接受微笑的经历以及《礼物》一文中女儿两次落泪的想法。

3、每位学生准备好“自己接受的特别的'礼物”课堂备用。

教学过程：

一、挖掘资源，激情导入，（约2分钟）

以开课问好直接导入：同学们好，请坐。第*组坐姿端正认真倾听是送给老师最好的礼物，刚才我们上课相互问好，也是送给对方？礼物，老师相机板书“礼物”）

二、体验交流，心随情动（约12分钟）

1、首先，老师要送给你们一件礼物，这件礼物很特别，请同学们闭上眼睛准备收礼物，如果你睁开了眼睛，礼物就飞走了。

2、接下来，老师口技表演“百鸟争鸣”并在教室里面走动，时而俯身，时而疾走，学生不由自主睁开眼睛，惊奇的望着老师，随即报以热烈的掌声。

3、采访学生，当闭上眼睛，听到鸟鸣，睁开眼睛时心里是怎么想的，请用三个关键词描述。

4、教师相机板书“疑惑——吃惊——佩服”并在收集不同答案后，在相应词语下打省略号。

5、谁能用上这些词语来说一段话。要是能用上一些细节，加上动作的词语，这段

话会更生动。谁再来试一试。老师相机板书这些都是“心理活动”

6、如何写好心理活动，教材给我们提供咯额很多例子：请快速默读三个片段，说说都用了哪些些写作方法。

7、要写好心理描写可以通过动作描写，适当运用修辞手法，就会让你的文章生动。现在请你拿出自己接受到的特别的礼物，回想一下接受礼物的过程，也用三个关键词予以概括，然后说一段话给同桌听，让同桌帮你提提意见。

三、片段呈现，感悟写法（约12分钟）

1、现在请提起笔，将刚才和同桌交流的写下来，边写边想想，同桌给我提出了哪些好的建议。写完后再读给同桌听一听，同桌听的时候，是否能够体会到你的关键词所表达的心情变化。（5分钟）

2、习作交流，教师根据学生习作水平，选取正反两个典型，围绕心理描写，有情有意，带领学生修改。（5分钟）

3、好文章：（在实物投影仪下）请习作者读——老师批注，简单修改词语、标点。请作者把修改后的段落再读：说说修改前后有什么不同？

4、还需要努力的文章：（在实物投影仪下）请习作者读——老师一遍圈画，一边与同学共同修改（这儿还可以换成别的词语吗？谁来改一改这个标点。）请作者把修改后的段落再读：这样一改有什么不同？

5、过渡语：写完后，大声读给同学听一听，同学间的交流对我们的习作修改帮助可大了，修改完后，再有感情的读一读，你会有不一样的感受。要知道好文章是改出来的。

四、启发点拨，激情创作（约4分钟）

1、完善板书，带领学生通过板书中总结心理描写写作方法。

2、教师点拨：我们除了可以通过动作描写表现心理活动，还可以表情描写来突出，

除了运用排比的修辞手法外，还可以学习使用倒叙，插叙的方法使文章写得有条有理。师相机板书：“表情、倒叙”。

3、师总结：有的礼物代表祝福，也有的礼物可能有动人的故事，要写好“礼物”这个话题作文，只要围绕一个“情”字来写，就一定会成功。师相机总结板书“情”。

4、结语：我们只要满怀真情，抓好心理活动描写，适当运用倒叙和一些修辞手法，把我们接受礼物的特别礼物和接受礼物的过程一幕幕写下来，再加上一个吸人眼球的题目，就成了一篇精彩的文章了，老师很期待哦！

开始作文（10分钟）

五、板书设计：

礼物 心理活

动 疑惑

吃惊

佩服真情实感 独白 排比 动作 倒叙 表情 插叙

礼物作文 篇2

7月12日是我同学陈晚子的生日，我要买一件礼物送给她。

“小太阳玩具店”到了，我拉开门走了进去，突然大吃一惊，玩具店里的玩具可真多呀！有玩具钢琴、滑板车、小猫、小狗……我想：陈晚子是属狗的，我要送一只小狗给她。我看了看，有很多种小狗，有趴狗，有哈巴狗，还有一只呆呆的、会唱歌的狗，我看来看去，最后还是看中了那只呆呆的狗，就把它抱回了家。

小狗看起来很呆很可爱，它头上戴着一顶西瓜帽，我给它取了一个名字叫‘小呆瓜’，小名叫‘瓜瓜’。我心里美美地想着：b歌的`狗，我看来看去，最后还是看中了那只呆呆的狗，就把它抱胴了家? 小狗看朴说：“我的生日是8月7日，不是7月12日。”我听了这些话，满面笑容的脸一下子就变成垂头丧气的脸了，就像一个漏了气的皮球。

我想：到了8月7日，陈晚子该不会又打电话来说她的生日又不是8月7日了吧。

礼物作文 篇3

早上，妈妈问我要什么礼物，我想了半天，说我要健达巧克力，妈妈笑着说：“乐乐，你的要求也太低了吧，不想别的礼物了吗？”我说不要了。

到了晚上，妈妈真的给我买了好多健达巧克力，有鸡蛋形状的，有威化味道的'，还有原味的，我很开心，谢谢妈妈，祝大家圣诞快乐！

礼物作文 篇4

妈妈，如果有人想送礼物给您，您最想要什么呢"我笑眯眯地问妈妈。妈妈放下手中的报纸，说："我已经有了自己最好的礼物了，知足了！"我瞪大眼睛，心想："难道妈妈有了宝石戒指和钻石项链了吗"

"三·八"节那天，我想送妈妈一份礼物。

"妈妈，如果有人想送礼物给您，您最想要什么呢"我笑眯眯地问妈妈。妈妈放下手中的报纸，说："我已经有了自己最好的礼物了，知足了！"我瞪大眼睛，心想："难道妈妈有了宝石戒指和钻石项链了吗"我不解地问："妈妈，是什么礼物珍贵吗"妈妈笑了笑说："在1994年5月15日那天，上天赐给我一份珍贵的礼物，这礼物比我的命根还重要。"此时的妈妈，眼睛眯成一条线，脸上泛出幸福的红晕，好像是在欣赏一首美妙的乐曲。咦5月15日，不正是我的生日吗我眨了眨眼睛，用手挠了挠头发说："那’礼物’来得容易吧！"我得意地看着妈妈，等待着她的回答。妈妈笑了笑，用食指轻轻地点了一下我的额头说："还说容易！当时疼得我满头大汗，床单都被我抓破了，我冒着生命危险，费了九牛二虎之力才得到的！"妈妈一边说，一边风趣地比画着。

听着妈妈的话，电视中母亲生孩子的"血腥"画面闪烁在我的眼前，我不由自主地扎进了妈妈的怀抱，撒娇说："妈！闭上眼睛，我还要送您一个最珍贵的礼物！"我分开妈妈额前的头发，看见了妈妈额上的皱纹，我轻轻地吻了一下妈妈的额头，好想让那皱纹在妈妈的额上永远消失……

春天已经悄悄地来到我们身边，春风轻轻地吹红了花，春雨也静静地润绿了叶，朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力，而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢？当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口的早餐？当我们背上书包急急地走出家门时，是谁的身影徘徊在窗前张望？当我们带着一身疲惫回到农时，是谁早已为我们烧好了洗澡水？

春天已经悄悄地来到我们身边，春风轻轻地吹红了花，春雨也静静地润绿了叶，朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力，而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢？当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口的早餐？当我们背上书包急急地走出家门时，是谁的身影徘徊在窗前张望？当我们带着一身疲惫回到农时，是谁早已为我们烧好了洗澡水？当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时，又是谁悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什么样的人才能做得这么多这么多却不求一点回报呢？是妈妈。

从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达臫时，妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们；当我们开心的时候，妈妈用明亮的眸子微笑地看着我们；当我们难过的时候，妈妈明知道自己帮不了什么忙却还是陪着我们一起忧伤……妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗？我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗？美丽的五月已经悄悄地来到身边，空气里到处飘荡着芬芳的气息，在这暖意融融的季节里，五月永恒的`主题便是母亲节，在这个平凡又具有特殊意义的日子里，我们该为妈妈做些什么呢？

妈妈不要华丽昂贵的首饰，不要价值不菲的礼物，送给妈妈最好的礼物就是我们自己，也许就在昨天，一枝初叶蓓蕾的康乃馨，一块干净整洁的桌布，一张纯洁无邪的笑靥，便让妈妈倍感欣慰。因为——孩子长大了，懂得如何疼妈妈了。这就是在告诉妈妈：妈妈，我爱你！昨天便是五月的第二个星期天，那美丽的母亲节，然面对于每一个爱着妈妈的孩子来说，每一天都是母亲节，让我们用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你。”

计划了一下，他就开始做准备了。明明提着菜篮子来到了商店，开始购物。他想：“先买几个鸡蛋回家蒸鸡蛋，再买几个西红柿……”想着想着他开始有计划的选购了，并很仔细的检查着篮子里的菜，生怕少了哪样，检查完了，他就提着装满的菜篮子高兴地离开了商店。回到家，他按照妈妈做饭的样子，把每样菜配好，学着妈妈的样子开始切西红柿了，可是西红柿太圆了，一切就滚走了，试了几次都没成功。这时，明明突发奇想：“把西红柿切一半后，扣在板子上就不会滚了！”这么想着，他就开始实施这种想法了，果然，西红柿很听话，不再乱动了。趁着煮饭的时间，明明看着厨房被自己弄脏的地板，转身把拖把拿出来，开始拖地，可还没拖到一半，他就感觉腰酸背疼，不想干了，但他又想起每天妈妈不都是这样的，多么疲惫啊！想到这，明明感觉浑身都是使劲，又热火朝天的拖了起来。

不一会儿，地拖完了，饭也做好了，明明把饭都盛好，放在桌子上，看着自己的劳动成果，明明不自觉的笑了起来。

“叮咚！”妈妈回来了，打开门看到一桌丰盛的晚饭，很是惊讶，然后转头看向我，听到的是一句：“妈妈，节日快乐！”

礼物作文 篇5

礼物！一听到这个词语，大家都会想到物质上的东西。但我在生日那天收获的礼物却是老师给予的关爱。这一份关爱，我永远都不会忘记。

那还是小学里的故事呢！一天我们正在上语文课，一想着今天是自己的生日，我就越发高兴。可突然，不知怎么肚子疼痛起来了，我不禁趴在桌上轻轻地发出呻吟声。语文老师似乎很是敏感，一下子停止了上课，疾步走到我的身边，用关切的语气问道；“你哪儿不舒服吗？需要不需要休息，还是叫你的爸妈来？”看着老师那焦急的目光，我竞然铁了心说：“不要紧”。老师不相信，她说：“不行，你的脸色不好，还是到我办公室去喝点水，观察一下再说吧！”她的语气是那么的轻柔却又透着斩钉截铁。

谁知，我刚坐到椅子上，整个人都瘫了下来，老师赶紧扶住我，转而抱住我，将我放在她的腿上，一边给我擦拭额头涉出的`虚汗一边问我到底哪儿不行，我说不出话只是用手指着肚子，这时老师用手轻轻地在我的肚子上揉着，就这样我在老师的怀里逐渐好了起来。

由于当天妈妈到南京去开会，一时半会赶不回来，我强忍的泪水不由得夺眶而出。加上天气较为寒冷，我一下肚子再次痛了起来。老师一边安慰我一边给我倒杯热水，问我好点没有，想想一个班的同学在等着老师上课，我说：“老师我们去上课吧，我现在自己好多了。”老师不放心地说：“这里暖和一点，你还是暂时待在这儿休息，落下的课你放心，老师会给你补上的”。老师的话让我心里热乎乎的，让我心里踏实多了。

快放学了，当妈妈十万火急地赶到学校的时候，我已经度过了最难熬的阶段，妈妈看着我，紧锁的眉头逐渐舒展开来，感慨地对我说：“孩子，老师不是妈妈胜似妈妈呀！”

当妈妈带着我赶向医院时，说真的，路上我的肚子竟然不那么疼了。便心想：这大概是关爱的力量吧！但转念又想，今天是我的生日，这份关爱岂不就是老师送的最好的礼物吗？

甜蜜在心中荡漾，永留心田。

礼物作文 篇6

母亲节到了，我想买一份礼物来表达我对母亲的感激之情。

“买什么好呢？”我独自徘徊在街头。为了表达我这个做女儿的一份情意，这份礼物是一定要买的，但是，袋中只剩5元钱。怎么办？也罢，到礼品店去碰碰运气吧，或许能买到价廉物美的礼物。

跨进一家礼品大店的门，那些琳琅满目的礼品顿时令我眼花缭乱。买贺卡吧，不行，妈妈肯定不会喜欢，其他东西呢，不是价钱太贵就是不好看。唉，算了！看来今天是买不到中意的了，真是扫兴！

刚想离去，我的`目光却又落在了柜台角落里的一件小玩艺儿：一个精巧细致的鸟笼里，有一大一小两只鸟儿，小鸟正张大嘴巴，等待妈妈喂食；而鸟妈妈呢，正准备把食物往鸟孩子嘴里送。造型逼真，形态优美。碰一下笼子，那对鸟儿都动了起来。好一幅生气盎然的“喂食图”啊！望着这小巧玲珑的礼物，我不禁想起了我的妈妈，她用慈母的爱心细心地哺育着我：生活上，关心体贴；学习上，教导督促；品德上，诱导启发。使我像阳光雨露下的幼苗儿一样茁壮成长。这小鸟不就是我吗，这鸟妈妈多么像我的妈妈啊！顿时，我的心中涌起了一股无比的激动。一看标价，6元？我与阿姨好说歹说，最后阿姨说看在我一片孝心上，5元卖给了我。我付了钱，小心翼翼地捧着它，一路小跑着向家里奔去。

回到家，我顾不上休息，蹦到妈妈身边，深情地说：“妈妈，今天是母亲节，我送您一件礼物，感谢您的哺育之恩！祝您节日快乐，永远年轻！”随后捧出礼物递给妈妈。妈妈先是一楞，随后明白了一切。她激动得一句话也没说，只是伸出微微颤抖的双手一把搂住了我。这时，我看到妈妈的眼眶里闪烁着晶莹的泪珠。

我也沉浸在幸福之中。

自评：“谁言寸草心，报得三春晖”母爱是伟大的、无私的。我们在享受母爱的同时，是否也应尽一份孝心呢！