一次精彩的辩论会作文(汇编11篇)
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的一次精彩的辩论会作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
一次精彩的辩论会作文1
在这个星期的星期四下午第一节课中,老师用我们在家收集的资料开了一个精彩的辩论会。
首先,语文老师选了十几个优秀的`人进入场内,我们正方对着后面的黑板,而反方正对着我们正方。我们正方有十三个人,而反方却只有五个人,这时,我们正方的心里都想着赢反方。比赛开始,一开始没人发言,后来反方的人一直在发言,渐渐地,反方的气势慢慢变强大了。终于,我们正方有人发言了,她说:“我觉得开卷是有益的,如果开卷没有益,那我们天天起早的来上学又有何意义呢?”这句话惊动了反方。这时反方来了一个大大的防御盾,她说:“那有一些人看不健康的书籍也难到有益吗?”这时我们捉住反方的弱点,说:“他们看比健康的书籍是他们没有学会选择,这不怪他们。”
接下来我们把陈词总结了一下,最后投票,最高票是……出来了,是反方的人。她叫龚思依,经过每位同学的投票,她得了28票,是第一名,第二名是邓灏睿,他得了10票,第三名是汤贝泥,得了5票。
我们最后选了龚思依为“小小辩手”,就这样,活动到此结束了。
一次精彩的辩论会作文2
人们常说:“开卷有益。”也有人说:“开卷未必有益。”针对这个问题,我们班展开了一次别开生面的辩论会。
“铃—”清脆的铃声促使着我们走进教室,可是大家的心情依旧未变,晚饭激动地等待老师宣布辩论会正式开始。
我们北半球的为反方:开卷未必有益(其实我也是这样认为的)。
辩论会正式拉开了序幕,还没等老师把话说完,正方的司海雪早已坐不住了,急切地回答:“我认为开卷有益,莎士比亚曾说过书籍是全世界的营养品。”正方的话音未落,我方的马志野“腾”地从椅子上站起来,理直气壮地说道:“好书可以让人学到知识,但坏书却让我们犯糊涂,去做一些违法犯罪的事。”
“那我们可以只看一些健康的书,难道对我们无益吗?”
正方一下子打破了“你一言,我一语”的氛围,顿时教室一片寂静。而对方为了给我方施加压力,异口同声地喊起了“5 4 3 2 1”来,就在这千钧一发的时刻,我方的.张海波犀利地反驳道:“那就请正方辩友为我们制定一个有益于未必有益的界限?”
“铃—”下课铃无情地打响了,虽然双方没有分出胜负,但这次精彩又激烈的辩论会使我受益匪浅,我希望以后可以多开几次这样的辩论会。
一次精彩的辩论会作文3
昨天,我们班举行了一场精彩的辩论会,只要围绕着"开卷是否有益"这个问题进行辩论。
那天,同学们兴高采烈地参加班里举行的辩论会,这次辩论会分为正反双方。正方的同学说:“看,我们正方人多势众,定有胜在先。”反方的同学说:“未必,我们一定会赢的。”
辩论开始,首先,由正方的成员魏美一马当先:“正所谓书籍被称为是人类文明的`长生果,所以我们要多看些对我们人类有益的书。”听完正方发言,反方的成员莫好奇反驳道:“可是,有些同学要看一些对身体没有益的书,所以我认为开卷是没有益的。”我们正方也不甘示弱,成员蔡锐杰振振有词地说:“正所谓书有药也,善读之可以医愚。虽然有些同学看没有益的书,但是人是有有限的控制力,那我们就用有限的控制力来压住这些诱惑吧!”这一次,把反方的同学都阵的哑口无言了。就这样,我们辩论了一节课,还是没有分出胜负。激烈的辩论会在热烈的掌声中结束了。
通过这次辩论会,我明白了:开卷是有益的,关键是我们看什么书。就像一些色情书,我们不能看,我们要看一些对我们有益的书。
一次精彩的辩论会作文4
今天,周四下午我们班举办了一场辩论会,主题是:“辩论猪八戒是好是坏”。随着双方选手的入场,我班第一届辩论会就如火如荼地拉开了序幕。
首先,正方派出了巧舌如簧的殷雨露作为代表,而反方也派出了她的死对头妙语连珠的彭东明。他们二人一上场就给了我们一种莫名的压迫感,毕竟他俩可是久经沙场的老将。他俩你一言,我一语辩论得十分激烈。我方的余文一拍桌子到:“猪八戒吃苦耐劳,憨厚老实,虽吵吵嚷嚷的要解散,可哪次真做过。”反方久久沉默不语,我们以为胜券在握,可反方的夏欣吼道:“猪八戒十分好色,每次都被妖怪骗去,还得让悟空救他。”我方为之大吃一惊。我一见我方士气大挫,便反驳道:“一路上,猪八戒也是很有用的`,例如打蜈蚣精那次,还是猪八戒救了孙悟空......"
最后,这场辩论会便在你一言我一语的热闹氛围中持续着。看着大家高涨的气氛,相信每个人都在这场辩论赛中有了收获:勇气,表达,自信......
点评:一场辩论赛,孩子们抓住了场面上的辩论气氛进行描述,特别是人物语言前面的提示语,孩子也能抓住每个发言者的特点。
一次精彩的辩论会作文5
今天,我们在班级中举行了一次别开生面的辩论会,主题是“小学生过生日请客好不好”。
老师一声令下,扣人心弦的辩论会就开始了,双方各自陈述自己的观点,正反的观点是过生日请客好,反方的`观点是过生日请客不好。
自由辩论开始了。同学们立刻兴奋的你一言,我一语的议论开了,教室里闹哄哄的像炸开了锅一样。正反一位队员首先抢到了发言权,他不慌不忙的站起来。清晰阐述了他们的想法,那压倒一片的气势,显出了老手的沉着,让不少人望而生畏。谁知道反方队员用咄咄逼人的语气进行了反驳,用一个贴切的实例,使正反陷入窘境。四周的空气似乎凝固了,观众都屏息凝视,非常紧张,正反队员心乱如麻,幸好反方没有继续追问。
双方各抒己见,畅所欲言,从各个角度分别阐述自己的观点,唇枪舌战,特别激烈。正反提出“千里送鹅毛,礼轻情意重”反方应该如何应对,比赛形式发生了微妙的变化,正反队员伶牙俐齿,时而妙语连珠,时而反唇相讥。但是,反方也不甘示弱,双方就这样针锋相对的相持着,谁也不服谁,谁也辩不赢谁。
最后双方结束了这次比赛,虽然反方失败,但是通过这次辩论会,同学们即启迪了思想,又增长了知识,真是一举两得啊!
一次精彩的辩论会作文6
语文课上,开展了一次精彩的辩论会,辩论的主题是“开卷是否有益”2、3组当正方,1、4组当反方,我属反方,。还没开始呢,正方就叽叽喳碴的,还不如我们反方淡定。
随老师一声令下,双方就开辩了。首先是正方辩手高伟发言,他来了个下马威:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”这可把我们难住了,没想到他有这手。这时,我方辩手冯家慧冒出了一句:“书中有槽粕,易受坏影响。”话饮刚落,高伟又说:“多读书才能分辩好坏。”顿时,我们哑口无言。我可有点坐不住了,要给他点颜色瞧瞧。便联合几个辩手轮番“进攻”但都无济于事。正当我们束手无策时,李思说了句:“生活中不仅要读万卷书,还要行万里路来增长知识。”正方还想反驳,但被老师叫停了,因为下课了。这次辩论会让我知道书有好有坏,要选则地阅读。
一次精彩的`辩论会作文7
星期五的第一节课,我们班的教室里热闹非凡,因为一场激烈的辩论会正在进行着。
“铃——”上课了,老师微笑着走进教室,在黑板上写下几个大字“开卷是否有益”,大家迷惑不解。老师说:“今天,我们班举行一场辩论会!”大家听老师说完,高兴地准备着辩论会。老师当裁判,将我们分成正方和反方,正方的观点是:开卷有益。反方的观点是:开卷未必有益。
辩论赛正式开始,我方先说:“开卷有益,因为高尔基说‘书籍是人类进步的`阶梯’。”刘向也说:“‘书犹药也,善读之可以医愚’。”反方又说:“古人云,开卷有益,这一点我们不否认,但是有些书籍中增加了许多不健康的内容,让青少年深受其害。”我们正方也不甘示弱,说道;“开卷有益,因为多读书可以积累好词好句,运用到自己的作文中,能增强文章的可读性呢!”辩论会激烈地进行着,你一言,我一语,谁也不让谁。
最后,我们双方打成了平手,经过这场辩论会,使我们明白了:书有好也有坏,要多读书,读好书,才能使人进步。
一次精彩的辩论会作文8
今天我们将围绕“开卷有益”和“开卷未必有益”这样正反两方开一次辩论会,马上就要上课了,原本安静的教室顿时充满了激情。
一阵清脆的铃声响过,老师大声宣布“现在辩论会正式开始”,老师的话音刚下就有同学急着想发言,老师又说:“我们先请几位代表说一下自己的意见。”老师叫起了一位同学(正方的)他说:“开卷必有益,因为数十人类文明的“长生果”,我们都是伴著书长大的,每当我们读完书,就会有许多新的发现,有新的收获,反方的代表毫不示弱的说:“一些青少年看了武侠。言情之类的书走火入魔,荒废了学业,少数人因为看了不良的`书非但没有做到“开卷之有益”,还走上了犯罪道路。正方又说了:“对方辩友提示得很好,我们所讲的开卷有益指的是开健康之卷,看有助于我们学习的书。”老师说我们进行下一个环节自由辩论,等老师说过要求后,该我们反方进行了,我方的人说:“我们还小,辨别能力不强,加上一些不健康的书诱惑力很强,我们提防不了。”……。就这样辩论会慢慢结束了。
最后班主任苏老师收了场,他说:“在课下我们可以继续进行,这节课就上到这里了!”
啊!今天的辩论会可真精彩呀!
一次精彩的辩论会作文9
星期二下午的班会课,老师组织我们全班同学开了一场辩论会,主题是开卷有益还是开卷无意。一、二组是正方,观点是开卷有益,我就是其中一员。三、四组是反方,观点是开卷无益。
辩论会开始了,正方先发言,全班立刻鸦雀无声,只见齐振宇自告奋勇地举起手,老师让他回答,他说:“开卷有益,因为我们读书才有知识。”反方同学却不甘示弱:“如果看了那些不健康的书对我们无益,反而对我们有害。”正方同志和反方敌人对抗,他们步步紧逼,
我们防不胜防。我突然举起了手让他们大吃一惊,不知所措,因为我在班上是“有理能手”,我不慌不忙地站起来说:“我们可以请书店老板来鉴定。”毋桐不甘示弱,站起来说:“如果书店老板一看这本书贵,就说这本书好怎么办?”正当毋桐滔滔不绝时,老师让他坐下,让正方同学说,“可以请教旁边的'叔叔阿姨呀!”正当双方争执不下时,老师一声令下:“辩论会到此结束!”全班顿时鸦雀无声。老师说:“我觉得正方的理由都没有说出来,如:高尔基说‘书籍是人类进步的阶梯’等。我决定,反方胜!”“耶!”反方不由得欢呼起来。
最后我得出一个经验:只要大家团结一心就能取得胜利!
一次精彩的辩论会作文10
今天下午,我们六年级开展了一次精彩无比的辩论会。
先介绍一下吧:我们是六一班,辩题:小学生听流行音乐好不好。我们是反方。每方派4人:我方有能文能辩的刘强,机智无比的肖洋随机能力和语言能力各方面都好的李真,才华不错的赵玉结。
首先,开始陈词。对方1辩齐腾飞和刘强叫上了劲,赛前,我们已了解了“敌情”,俗话说:知己知彼,百战百胜。我对我方有十足信心。先是齐腾飞发言,他说的`东西已在我方掌握中了,胸有成竹的刘强不仅反驳了对方,还陈述了自己可行可好的观点。第一节,我们稍占上风。然后是盘问阶段,第1轮很顺利,唇枪对舌剑。第2轮刘强不知怎么了,发挥失常,和他班形成了“统一战线”,幸亏刘强反应快绕了回来,盘问结束了,台下给以热烈的掌声。其次,是最激烈最好看的自由辩论。台下掌声一个接着一个,一个比一个热烈,这个回合李真表现异常好。每一个问题,李真接招后又提出更难的问题,让他方无法接招,从而浪费时间,这回合,我们大获全胜!
最后,主席说:“反方赢”时,我们班欢呼起来!
一次精彩的辩论会作文11
今天,我们班开展了一次辩论会,辩论的主题是:“开卷有益”和“开卷未必有益”。
1、2、3、4小组为正方,5、6、7、8、小组为反方。不一会儿,大家把昨天已经准备好的资料拿了出来,过了一分钟,老师宣布辩论会开始,话音刚落,大家就争先恐后的抢着发言。
第一个发言的是曹?矗?她用自己清脆动听的声音把自己的资料朗诵了一遍。
第二个发言的是温柔,她是学校的'播音员,有朗读的基础。一自然段、二自然段,终于把短文读完了。
不服气的叶宇源站了出来,虽然他的声音有点嘶哑,但是他把两页纸的辩论文,清清楚楚地读完了。
突然第七小组的姚晨曦站了出来,对叶宇源的意见进行了反驳。
经过一番激烈的辩论,虽然最终的赢者是5、6、7、8组,但是我们小组也发挥了我们最好的一面。我相信下一次比赛,我们小组一定会赢!