痕迹的作文集合15篇

在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的痕迹的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

痕迹的作文1

雨在徐徐落下，风在慢慢游走，冰在慢慢融化，雪在慢慢消失，也许你会说这些流过后还会再来的啊。但是永远不是那样的啦，也许可能是一种感触吧

我心中的伤痕却是无法流露出来，为什么，就没有人能相信我，既是只有一天，哪怕是一秒。我只求能有人相信我。

这个词语很容易让人得到，可是一个不善于表达的人，更喜欢哭的女孩子，能向谁说呢，也许是我太沉默了，其实只是在课堂上静静的，悄悄的，从来不想干什么，可是离开了课堂之后我却像是一丝风，自由，开心的度过时光。

泪是苦的，因为他是很苦很苦的，也许他也是天的，苦中有乐，乐中有甜，甜，这个词也许只有在没有烦心事的时候才能体现出来吧。

也许在这里倾诉我的心事，是一个很不错的.选择，这里没有老师，没有同学，也没有啧啧的批评。有的只是自由与畅想，

游走的痕迹不会再来了，心的苦，也不会渐渐淡去，只会默默忘去

痕迹的作文2

过去，就像一本相册，留下了我成长的痕迹。

三岁，我刚刚开始学走路，常常是走两步、摔一跤。每当妈妈想扶我起来，我就推开她的手，“生气”地看了她一眼，继续自己往前走。三个小时候后，我终于学会了走路。三岁那年，我在相册里留下了一张照片，它叫自立。

六岁，我上了小学，入学考试马上开始了，我的心也紧张起来，生怕没考好，学校不要我。老师走过来了，我坐在椅子上，回答着老师一个又一个的问题。等到终于答完了，那位老师笑眯眯地看着我说：“恭喜你，小朋友，你成功通过了我们的`入学考试！”我悬在心头的石头终于落了地。六岁那年，我在相册里留下了一张照片，它的名字叫成功。

十岁，我上四年级了！学业加重了很多，但我还要读英语，怎么办呢？于是，我和爸爸妈妈一起制定了一张计划表：今天做这么长时间的作业后，马上去读英语。无论作业做到几点，我都坚持读英语。十岁那年，我在相册上贴了一张照片——那就是坚持！

时间就像猫爪落地般悄无声息，只在相片里留下了点点成长的记忆。往前看，回味着自己留下的痕迹；向后看，更多的空间将被填满。那是成长的故事，也是爱与被爱的故事。

痕迹的作文3

一叶知秋，在公路边上，我寻找到了一些秋的痕迹。

秋天来了。叶子从春天的冒出到夏天的深绿再到秋天的枯黄直至落下，这是叶子的一生，如此而已。看着那“枯黄”一词，忽然觉得它用得似乎不太恰当。有一些叶子的确枯黄了，但我瞧见刚落下的叶子，色泽依旧那样艳。

看它!黄得有点儿红，虽是落叶但仍旧散发出一种淡淡的'叶香，散发出一种莫名的生机，让人怦然心动。

再看它!黄黄的边儿镶在绿绿的叶子上。黄得灿烂，让人想到太阳——明媚温暖;绿得深沉，使人想到夏日那一树的深绿，它曾经的辉煌。看着它有种莫名的感触，说不清的感觉，使人忍不住想留住它，可它仍随风飘去。

看它们!叶儿是火红的。谁说除了枫叶没红叶了?我看路旁香樟树的有些叶儿也是火红的，它们闪烁着、散发着最后的艳丽。

秋天依旧是个焕发活力的季节。那一地的落叶，仿佛跳跃的音符，给秋天奏上了一曲充满活力的曲子。

秋天，没有春天的欢快，没有夏天的朝气，却有一种别的季节没有的深沉，有着别样的活力——那是生命尽头最后的那一曲歌，唱得格外响亮、动听!

寻找秋的痕迹，它如同一首快要生命之歌，飘出了动人的乐符，是那么的响亮，那么的动听!

痕迹的作文4

时间一直在慢慢流淌，我们也许会忘记曾经发生过的事，但发生过的痕迹会一直保留。

雨水沙沙作响，我望着窗外的一切，不免叹息，思绪却回到几年前。那是很早以前，早到我忘记是何时了。

记忆中的我走在小路上，看看路边的一切，听着小鸟的`歌唱声，街边小贩的招呼声，小孩子们的欢声笑语。回到家中，窗外正下着大雨，乌云密布，我心中叹息，楼上的声音传来，他们又吵架了。

我走上楼，看着那一地狼藉，听着他们那打骂声。偷偷的溜到自己的房间，我站在窗前，望着房外的倾盆大雨，疑惑着，怅惘着。为何呢？我不解。我摇摇头，坐在板凳上，开始奋力着写作业。

时间一分一秒的流逝，咕噜噜，我的肚子响了起来。无奈之下，我走到楼下，父母还在不停的叫骂。我怒了，我真的不明白，既然每次都是吵架，那又何必在一起呢？！

我走到他们面前，平淡的说一声“该吃饭了”，他们看着，十分不满；我淡漠的看着他们的眼睛……

窗外的雨渐渐地停了，我望着窗外，不由得笑了。

现在，窗外的雨渐渐停了，阳光照射进来，我笑了。

痕迹的作文5

羸弱的热力抽出最后一丝心中的呓语万丈狂澜吞噬了一切世俗它的冰冷触摸到每寸肌肤甚至是旖旎的发丝它的足迹印上了烙痕在来袭时踏上心儿纹摄的魅力。

它是一年四季的末班车，在车愆期到来时，还带来了怏然的冷却。冬好像是墓地的使者，不断地撕咬着干裂的幸福，它用惟有的一滴汗水，重重地垂入阴暗的`苍穹，一声痉挛后的长哮，鸟儿惊惶离开树木地催化，不知所措地四处逃寻一个安身的角落，带来雨的电掣和风的挣扎，袭卷残存的温暖。

屋外，一片混沌，那丝柔美颠沛流离，居无定所，最后来到了教室内。

屋内，讲台后老师正在黑板上写着一个个数学公式，讲台前是一面面凹透镜的发散，这个班的同学似乎都是带眼镜的，流流美好在屋内茸茸地飘浮，赤诚的求学心拥抱着阳光。

屋外，雨水戛然而止，狂风漫出，天的远处，蒙蒙地露出了花儿的向往。

屋内，溢满了安祥的笑。

原来是莘莘学子的血脉拭去了冰冷的痕迹。

痕迹的作文6

三岁，我第一次上幼儿园。看到许多小朋友哇哇大哭，大喊，“妈妈，爸爸不要去幼儿园！”我也很想哭，但我想到老师很和蔼，同学很热情，就忍住不哭。走进教室，我向老师们问好，老师也说：“甜甜真乖。”我有了勇气。

三岁时，我有了勇气的痕迹。

七岁，我上了小学，认识了许多新同学，他们很关心别人，也会帮助别人。有一次我看到一位同学受伤了，就扶他去医务室。

七岁时我留下了热情的痕迹。

九岁，我第一次比赛拿到了特等奖，我骄傲极了，老爱对别人说我很厉害，别人就在私下说我很烦！有一次比赛我只得了银奖，我才知道人要虚心，不能自满，不然只会十室九空。

九岁时，我留下了虚心的痕迹。

十岁，我以前很没有自信，每次认为别人很不喜欢我。有一次，一位女同学让我去参加她的.生日会，我们玩到很晚才回家，我才知道自信才能和别人成为朋友。

十岁时，我流下了自信的痕迹。

从我三岁到十岁，我留下了勇敢热情，虚心自信的痕迹，也给我留下一串成长的脚印。

痕迹的作文7

像陨星坠落时的轨迹，是光彩后的黯淡，但它留下了什么？是对时间的感叹。——题记

时间是有痕迹，但它却不被人们所察觉是因为它是细小的，但它却是重要的，重要的能改变一切它的原理就像多米诺骨牌所起的连锁效应吧：在一个点的开始可以直接影响结果无所谓过程。在岁月留下的班驳记忆里是时间的痕迹，它既已成事实又再不断的演变。"逝者如斯夫，不舍昼夜"大概就是这个道理把。既然时间的.痕迹难寻我们何不在时间之前去改变这一痕迹，改变开始而影响它的结果。这样的时间痕迹不是我们所叹息的所无奈的，而更象是早已预料的像陨星那如抛物线的轨道。同时时间的痕迹仍在不断堆积，但是虽然积木是一样的但是结果却不一样那是因为他们所留下的痕迹不同或形态不同就像俄罗斯方块那般需在形态固定前也就是留下痕迹前去安排它的轨迹或形状。让那时间的痕迹细微但又美丽。

痕迹的作文8

在我的记忆里，留下了许多痕迹，有笑声，有泪水。但我永远忘不了那一次，我留下了泪水。

我一向觉得成绩不错，考试总是名列前茅。可是，我万万没有想到这次只考了86分。

看着试卷，我心情十分低落。天上飘着点点细雨，如一根根细丝把我拉到了黑暗的地狱。片片枯叶飘飘落下，双脚踩在枯叶上“咯吱，咯吱”，好像是我心碎的声音。泪水伴雨水一滴滴滑落，洒落在放学的路上，寒风把我的'思绪弄得乱七八糟。

回到家里，心虚的我默默地走进房间，一个人面壁思过。我的心像扎满了芒刺，痛苦的跳着；思绪像触了电，麻木了。泪水模糊了我的双眼。我仿佛看到了爸妈那憔悴的面孔，忙碌的身影。我怎么能用86分来报答他们？

这时，我听到了脚步声，当我回过神时，妈妈已经在我身旁。她望着我那似核桃般的眼睛，凝视着我的试卷，反而对我说：“孩子，失败并不可怕，可怕的是一蹶不振。‘吃一堑，长一智’，你要找一下失败的原因，从中吸取叫训。”妈妈的眼神里充满了信任和希望。

妈妈的语言给了我信心，给了我面对挫折的勇气，于是我认真学习。果然“功夫不负有心人”我的成绩又名列前茅。

痕迹的作文9

成长的过程就像一个日记本，记录我的喜怒哀乐，大小事情，每发生过一件事，我的日记本就会留下痕迹。

五岁

五岁那年，我还只是一个天真烂漫的小孩，那时的我，正在费力的一个人穿着衬衣，由于老是扣不住纽扣，妈妈就过来帮忙，我挥了挥手，示意她走开，我又认真的扣起纽扣，终于，功夫不负有心人，我把纽扣全部扣了上去，这时候，日记本就悄悄地记录下了两个字，自立。

十岁

十岁的时候，我与哥哥走在回家的路上，我在前面走着，哥哥在后面跟着。走着走着，忽然看到了一百元钱，我高兴的拾了起来，就在低头的一刹那，我看到了一个中年妇女朝这边走了过来，我看到她头顶上豆大的汗珠和着急的眼神，正低着头，俯着身子在地上寻找这什么，我走过去把钱递给她说：“这钱是你的吗？”她一下子眉开眼笑说：“是的，谢谢你，小朋友，”话音刚落，她便急忙朝医院的`方向跑去了，此时，日记本又记上了两个字，诚实。

翻开日记本，回想着那些发生过的事情，我想，在未来的道路上，我会留下更多的记忆，要好好的去珍藏。

痕迹的作文10

王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，李白的“暂伴月将影，行乐须及春”，朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”……想到春，这些带有春字的诗句一下子映入眼帘。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，经过一场春雨的洗礼，春姑娘才来到了人们的身边。

春天一到，山坡上柳树的枝条像春姑娘的辫子随风舞动，那绿油油的小草被山雨叫醒，它懒洋洋的从土地中探出头来，眯着双眼看着我们。在公园中，玫瑰、阳春花、月季花长出了嫩绿的叶子，五颜六色的花朵竞相开放，有红色的、白色的、紫色的、粉色的、蓝色的……

春天不光来到了山坡上、公园里，也来到了校园中，瞧，花坛里种植着许多生机勃勃的桃树，树上有许多漂亮的粉红色花朵，花朵中间夹着淡黄色的.花蕊，花蕊上长着像豆芽一样的小绒球，惹来一群群蜜蜂在花间翩翩起舞。校园中的大松树上也长出了许多嫩绿色的小松针。

啊！原来这就是春天的痕迹呀！我爱春天，我更爱五颜六色的春天！

痕迹的作文11

“你的手！”“我的手？”“你看看你的本子吧！一大半都过我这边了。”有时脑子里会想起这些声音，清脆而执着。还记得低年级的时候，用的是双人桌，长长的，木制的，桌子的表面很粗糙。

我的印象里，经常是上着课，同桌却因为那条“三八线”而争得面红耳赤。若是跟女孩子坐倒相安无事，但我记得班里那些男生挺调皮的，明明一起定的“界”，但我的却在缩小。

现在想起来，那些歪歪斜斜的痕迹是那么可爱，充满了小孩子的天真与无邪。那些“三八线”只属于小学低年级。

也不知道以后那些岁月的痕迹会不会模糊。

以前班里流行什么仆人的，可老师偏不让，我很赞同。老师还说，就这样班风能正么？从幼儿园到现在，这个老师还是最让我佩服的，最起码班里少了“三八线”。不过少了“三八线”也有点不舒服。上了高年级，也无暇再画什么了，尤其是六、七月份，学习也越来越紧张，真的没有什么余暇去想别的'了。匆忙的来往，看到桌面，我不禁怅然，这么匆忙的时间，我还来不及留下一点点的痕迹呢。冥思良久，我明白了，那痕迹早已刻下，不是在桌上，而是在心里。

痕迹的作文12

今天，天空上划过一道痕迹——不是流星，而是霹雳。妈妈问老师期末考试的成绩了，当我得知后，顷刻间，站在“高山”上的我一下子跌到了“谷底”——我考得很差……

下午，我从姐姐家步行回来。途中，我想了好多好多，我真的是欲哭无泪。物理考得特别差，比平均分还低了六、七分！其它的科目也只比平均分高了几分。唉，难道我就真的比别人差？不，妈妈帮总结了：

一、平时我态度不端正吗？不是。

二、我天生比别人笨吗？也不是。

三、也许是我的学习方法不对？我想，这第三点应该是我考试失利的.原因吧。

那怎样做才能改进我的学习方法呢？我觉得在平时我应该做到多看、多练；遇到难题沉着、冷静、多钻研，多思考；同样的错误不再犯第二次；平时的错题积累在改错本上。

过去的已成为历史，也许今天我会遗憾，但明天的我一定笑容灿烂，因为流星划过，天空留下了痕迹——我永生难忘的教训！

痕迹的作文13

你，像它，秋风掠过的痕迹。带走我的心，留下一片荒芜。你无声无息，却用温柔的匕首在我心中重重地戳上一刀。痛，血在流，却还不够，心在滴血，痛不能说。我像一只雏鹰怕这怕那，不敢去无畏地飞行。心中不平，如何是好，想飞上蓝天展翅飞翔，在天空中划出一道青春的飞扬，多么潇洒。可是想只能是想，现实的压力把我压得喘不过气来，哪还有心思去尽情的挥洒。烦，不知如何是好，心中想的事不能去做，怕做了却一事无成，临了什么也没有。无法割舍的痛，全是你带来的，没有你也许会更好。请原谅我的自私，把什么事都怪在你的身上，其实细细地想起来，也都是我一厢情愿。你像它，都不如说就是它。你若想问它是谁，就让我来告诉你，它就是秋风。

秋风掠过的地方都是一片荒芜，你就是我的秋风，掠走了我的爱，我的情，给我留下的尽是伤感。好吧，伤感就伤感吧，最起码给我留下了什么，不至于全部带走，当我伤感时，我还会想起你。我怕触碰这道伤，所以只能封锁起来，我不敢感叹，因为我怕再次淋湿衣袖。我现在一无所有，只有这遍布全身抹不去的`伤。我的身上处处都可见你给我留下的秋风掠过的痕迹，那么深，那么痛。

痕迹的作文14

幽王被司马迁写成亡国君，纣王被世人唾骂为昏君，仔细一想，两人亡国遗臭的原因，竟都是为红颜一笑。

在烽火戏诸侯里，我认为褒姒是幸福的，一个堂堂的一国之君只是为了她的一笑，不顾后果地点燃烽火，但幽王却为她的笑认为值得。纣王，我很佩服这个国君，他为了妲己竟然斩奸臣，养小人，荒朝政，累天下，苦百姓。明明知道民声怨道，百官抗议，朝野躁动，他却日日与妲己酒池笙歌，视而不见。

纵观历史，幽王与纣王都有很深的城府与心计，本可成就雄伟大业，在历史的长河中留下光辉的一笔，但竟为美负天下，难道他们没有想到后果吗？答案是否定的。堂堂的一国之君，怎么可能连基本的逻辑都不懂呢？只是他们都用情太深，都傻傻地以为那是月老的精心安排，却不知是月老老眼昏花一时弄错的'孽缘，他们都没有辜负红颜，只是负了江山，如果拿他们与那些只会花言巧语骗得红颜悲愤自刎的伪君子相比，我相信大多数人都会理解他们吧！即使他们的做法太过偏激，却有他令人钦佩的一面。

在历史的痕迹中，华裳的年代中，幽王和纣王一相同的手法，演绎了一段凄美的孽缘……

痕迹的作文15

王安石的《一岁在放鞭炮的声音里，给带来温暖》，李白的《但还是有那么一会儿我有了这些朋友，给我鼓劲撑到春天的尽头》，朱的《易识东风，万种颜色总是春》，何的《不知是谁剪的细叶子，二月的就像剪刀》...想到春天，这些带有春天特征的诗句突然映入眼帘。

“天空街道湿漉漉的，松脆的，很少下雨，草地看起来很远，但什么也没有。”经过春雨的洗礼，春姑娘来到了人们的.身边。

春天来了，山坡上的柳枝像春天女孩的辫子在风中起舞。绿草被山雨唤醒，他懒洋洋地离开了土地，斜眼看着我们。在公园里，玫瑰、春花和月季花都有绿叶，五颜六色的花正在盛开，包括红色、白色、紫色、粉色和蓝色。

春天不仅来到了山坡和公园，也来到了校园。看，花坛里种了许多生机勃勃的桃树。树上有许多美丽的粉色花朵。花中间有淡黄色的雄蕊。像豆芽一样的小绒毛球长在雄蕊上，导致成群的蜜蜂在花丛中翩翩起舞。许多嫩绿的松针也长在校园里的大松树上。

哦，天啊！这是春天的痕迹！我爱春天，我更爱多彩的春天！